“271”高效课堂模式解读2020-02-28
“271”高效课堂模式解读(一) “271”模式内涵在昌乐二中听了专家报告，听了两节课，一节是指定观摩，一节是自由选择听课。对“271”课堂模式有了亲身感受。那么什么是...
1203班课堂模式及其解读2020-02-28
宁远二中高二1203班“六环节”高效课堂教学模式及其解读一、基本形态由课堂教学中依次进行三段的六个环节，包括“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“用”六...
“271高效课堂”模式解读12020-02-28
昌乐二中学习体会-黔东南州民族高级中学“271高效课堂”模式解读所谓“271“模式，即课堂45分钟分别按照2：7：1的比例，划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20...
“五三”高效课堂教学模式促进会发言稿2020-02-25
“五三”高效课堂教学模式促进会发言稿 尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的同学们：大家晚上好！历史的长河九曲八湾，壮丽的场景莫过于思想的波澜，是那些思想的先驱者给了人类...
“五步教学”法课堂模式解读(试行)2020-02-28
“五步教学法”课堂模式解读（试行）“五步教学法”课堂模式：导--探--拨--练--延一、导——导入新课、明确目标（3分钟内）写文章要有一个好的开端，才能紧扣读者的心弦。上...
“QGP学本课堂”学习模式解读2020-02-28
让每位学习者绽放生命色彩 ——“QGP学本课堂”学习模式解读□ 樊聪丛 内乡菊潭学校始建于2011年9月，是一所集小学、初中为一体的全寄宿九年一贯制城区学校。几年...
“生本 幸福”高效课堂模式解读2020-02-28
“生本 幸福”高效课堂教学模式的构建 孙伯镇中心小学学校对高效课堂的探索应该从五年前就开始了，那时通过实践分专题研究“有效教学”。一直到这次改革，我们又充分...
即墨28中“和谐互助”课堂模式解读2020-02-28
即墨28中“和谐互助”课堂模式解读（一）和谐互助简单说就是同桌两人为一个学习单元优者为师傅，弱的为学友，课堂上学友遇到不会的问题，师傅负责把学友教会；如果师傅也不会...
3D模式解读2020-02-25
“大展示、大单元、大读写高效课堂模式”解读“大展示、大单元、大读写高效课堂模式”解读天卉中学教改四年，经过了两个阶段。一是模式的创立阶段，在“临帖”杜郎口...
解读中国模式2020-02-26
解读中国模式摘要：中国模式”代表了一种特殊而且出色的利益平衡形式。中国模式的基础是中华文明的延续性。中国模式直接源于六十年的“试错”，但其基础是中华百年奋...