课题 天 马 教学时间 二课时教学目标知识目标 掌握本课新学到的词语,能力目标 会观察方法,培养学生在全面观察的基础上进行重点观察的能力。从构思设计上了解古代劳...
《天马》教学设计教材简析:全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表现了设计者的构思和独立的匠心,赞扬了我国古代劳动人民卓越...
《天马》教材分析本文是一篇说明文,作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的天马。学生分析学生在本篇课文的课前...
第二课时一、复习旧知,导入新课。谈话:上节课我们共同观看了神舟六号发射升空的录象,这节课让我们继续来关注有关神舟六号飞行的情况。你能读出神舟六号飞越兰州和高...
第二课时.求一个小数的近似数【温故互查】把下面各数改写成用万作单位的数,说说你是怎样想的。(请二人小组完成温故互【自学检测】查内容。要求:二人小组互讲,组员给...
、愚公移山 第二课时教学过程一、检查课文复习情况二、讨论分析课文的结构第一段:极言太行、王屋两座山的高大,交代它们的位置。 第二段:具体写愚公移山的原因和经过...
《天马》第一课时教学设计教学目标1.朗读,理清本文的说明顺序,体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。2.积累文中的优美词汇和语句,反复诵读。3.体会作者严谨、生...
《天马》教案精选《天马》教案精选教材简析:全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表现了设计者的构思和独立的匠心,赞扬了我国...
《惊弓之鸟》教学设计(第二课时)教学目标:1、抓住关键词句,理解课文内容2、通过精读重点段落,理解文中因果关系,培养观察能力和逻辑思维能力。3、分角色有感情地朗读课...
优秀领先 飞翔梦想《雪》优秀领先 飞翔梦想朗读法:教学千法,朗读为本。叶圣陶老先生文言文学习的特殊性,曾经说过,“习文言,必先熟读若干篇,勉强记住不算,要能自然成诵才...