说说“说课”张书森在教学教研活动中,当前用得较多的形式就是说课。说课的好处是用的时间短,也不用学生听。各级教育部门举行的优质课、大奖赛、公开课等教学活动,也...
《马说》说课各位评委、老师们: 大家好!我是来自永城市十八里镇初中的李迎春。一、我说课的题目是《马说》,它是人教版八年级(下)第五单元中的一篇文言文。这篇文章采...
马说说课设计一、本节课的目标1、引导学生积累与马有关的成语,谚语及典故。为实现这一目标,我作为预习内容提前布置给学生去准备。2、在反复朗读诵读中初步感知文意...
师说说课语文版各位评委:大家好!今天我要说的是语文版高中语文教材第四册的的《师说》的第一课时的教学设计及其分析。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫,提出以“...
九色鹿尊敬的评委老师好!今天我说课的题目是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第22课《九色鹿》,说课流程是说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说...
28《马说》说课尊敬的各位领导、各位评委:大家好!我叫彭南炜,来自隆回县中团中学。我今天说课的题目是《马说》(板书:课题、作者),下面我将从说教材、说学情、说教法、说...
评刘燕老师执教习作“说说心里话”今天,我有幸观摩了刘燕老师执教的习作指导课《说说心里话》,感触很深。虽然自己也从事语文教学,但是对于习作还很模糊,缺乏经验。刘...
课桌上的青春说说杂乱的呢喃,一笔一画写在桌子上的呓语,纤纤弱弱摇摇晃晃的,但还是无比坚定地刻在桌子上,见证着叛逆桀骜与喧嚣共存的青春。以下是小编为大家整理分享...
《雨的诉说》综合性学习教案教学设计活动要求:让学生去体验,去想象,然后用书面表达交流 活动目标1.锻炼查找、搜索资料的能力,培养与他人合作、分享资源的习惯。 2.提...
父亲节优秀说说随着移动互联网和社交网络的飞速发展,越来越多人热衷于在线上发表说说,用以记录日常生活。什么样的说说才让人印象深刻呢?以下是小编为大家整理的父亲...