三年级习作指导2020-02-28
专题七 姓名一、范文引路记心中！卡尔 和 火 星 人 的 一 天星期天的早晨，卡尔正在草地上踢球。踢着踢着，忽然看见一个又大又扁又圆的东西，发着绿光，停在离他不远的地方...
小学三年级习作指导2020-02-29
小学三年级习作指导《语文课程标准》对3—6年级学生写作方面的要求是从“习作”的角度提出的,“习作”既有别于低年级的“写话”，也有别于“作文”。三年级是习作...
小学生习作指导有效性策略初探2020-02-29
小学生习作指导有效性策略初探【内容摘要】《语文标准》关于写作的总目标是：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。...
三年级寒假习作指导62020-02-27
三年级习作指导6 教学重点：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。课前准备：学生根据自己的爱...
三年级习作指导浅探2020-02-28
三年级习作指导浅探摘要：三年级是小学作文的启蒙阶段,习作时，我降低要求，让学生对习作有信心；鼓励课外阅读，积累好词佳句；大胆交际，提高口头作文能力；讲究方法，有层次进行...
三年级习作指导：养花趣事2020-02-29
指导教师：郝万春确定题目：选好文题： ㈠养花趣事㈡我爱XXX（X填花名） 要学会列作文提纲：（供参考例如）①开头段：写清花的名字及来历。（略）②中间部分：（详）写自己养花的过程，养花过程...
习作指导2020-02-29
中年级习作教学策略(2014-04-08 16:20:35)转载▼ 分类： 学法指南三四年级，是习作的起步阶段，如何让学生赢在习作的起跑线上，关系到高年级的习作教学。培养学生的习作...
三年级习作教学的有效策略2020-02-28
三年级习作教学的有效策略三年级习作教学的有效策略接手三年级的语文教学，学完第一单元的《荷花》，发现孩子们写作的水平参差不齐，怎样才能有效地帮助孩子提高习作能...
三年级记事作文习作指导教案2020-02-27
三年级记事作文习作指导教案教学目标：1、通过训练，让学生进一步学会 " 写人记事 " 的记叙文的写法； 2、启发引导学生在 " 写人记事 " 中，用心去体会所写人和事中...
三年级上册习作七指导教案2020-02-27
编写动物童话故事----三年级语文上册第七单元习作训练设计理念：本次习作教学以课标提出的“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想” “减少对学生写作的束...