《诗两首》同步练习题1、对下列加粗字注音、释义完全正确的一项是( )。A、瞬息(shùn),眼珠儿一动。B、伫立(zhù),站着等候,泛指等候。C、萋萋(qī),形容草长得衰败...
诗两首1 《我爱这土地》教案 教学目标1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的...
第一单元诗两首 雨巷戴望舒教学目标: 1、朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。教学准备:录音机及磁带...
《郭沫若诗两首》学案 学习目标1、朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格,体会诗歌的主题2、赏析文中重点词语的表达效果 自主学习1、查阅关于作者作品的...
诗两首学习目标:1.积累重要的文学常识。2.能够正确、流利、有感情地诵读诗歌,感悟诗歌的内涵,体味人间至爱亲情。课前预习1.字音字形我掌握: 叠成匿笑祷告沐浴嗅到罗...
2、诗两首(雨巷、再别康桥)·教案雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】把握中心意象,深入体会诗歌情感。 【教学步骤】一、导入:今...
江总和岑参诗两首练习题阅读下面两首诗,完成14到15题。(7分)于长安归还扬州,九月九日微山亭赋韵 行军九日思长安故园江总①心逐南云逝,形随北雁来。故乡篱下菊,今日几花...
有关白居易诗两首练习题附答案一、看拼音,写汉字。fēng ǐ ng í suì chuī fēng( ) ( ) ( )huí ì shēng lì rú guǒ( ) ( ) ( )二、默写古诗。1、 草________________...
古诗两首练习题一、读古诗填空。1.《寻隐者不遇》这首诗的作者是()代诗人()。诗中写“寻者”()而来,却只能()而归。通过与童子的问答,体现了隐者()性格以及诗人对他的()。2.《所...
《散文诗两首》练习题出题人:李哲09年10月19日一、基础知识1、给加点的字注音。匿笑()花瓣()沐浴()祷告()罗摩衍那() ......并蒂()乘凉()姊妹()菡萏()徘徊() .......攲斜()荫蔽() ...2、解释下列词语匿笑:沐...