精讲多练2020-02-25
精讲多练讲练结合——高三政治复习课课堂教学优化策略丁华娟 摘要：本文就高三政治复习，谈谈就教学实际如何解决目前存在的问题，怎样才能做到精讲多练，讲练结合怎样才...
数学随笔“精讲多练2020-02-28
也谈数学课堂的“精讲多练”阜沙中学前一段时间有幸外出学习听了一节调研课，内容是“平行线的判定”，老师简单讲过三个定理的内容及运用示例后，学生就开始进行大量练...
新课标下“精讲多练”之我见2020-02-29
新课标下“精讲多练”之我见通渭县文树川初级中学743309 张守荣*** 【关键词】精讲多练主导主体 “精讲多练”这一口号是上世纪五十年代，针对在数学课堂教学中普遍...
从精讲多练谈开去2024-06-21
“米子”为你分享7篇“从精讲多练谈开去”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。篇1：从精讲多练谈开去 从精讲多练谈开去四川省西昌市第二中...
领导人 请多讲人话 少讲套话2020-02-28
领导人 请多讲人话 少讲套话据《华商报》报道：这两天，一个《领导山寨：惊爆不同市市长讲话稿竟一样》的帖子迅速传遍各大论坛。据网友爆料，在“中国消防在线”上，3月13...
“少讲多练与合作学习”相结合的有效课堂实践研究2020-02-28
“少讲多练与合作学习”相结合的有效课堂实践研究教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率...
抓住规律精讲多练学语文2022-10-06
抓住本质规律的能力以及运用本质规律的能力是学生的基本能力的标志。可以概括为：会学会用的能力。这也是我们教学的中心任务所在。以上的问题可以分解为以下几个方...
精讲多练提高小学数学课堂教学2020-02-28
精讲多练提高小学数学课堂教学 精讲多练,其实包含精讲与多练两部分,是二者有机的结合.首先要从教师的精讲入手，精讲指的是教师在课堂上语言要精练,具有启发性,要讲...
精讲多练提高小学数学课堂教学（整理）2020-02-28
精讲多练提升小学数学课堂教学效率——“精讲提升”课题研究心得体会杏花岭区锦绣苑小学余俊强这学期我校开展了“三步六环节”教学模式的研究，围绕“精讲提升”这...
讲多?讲少?是个问题——艺术字教学反思2020-02-26
一生如梦的博客望门投止思张俭，忍死流泪待杜根，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆化，讲多?讲少?是个问题——艺术字教学反思。 讲多？讲少？是个问题——《艺术字》教学反思《...