水调歌头学案Ⅱ——明月之诗在中国诗词中,“月”是一个出现频率极高审美意象。不说那诗人之众、诗作之巨、流派之多,单是那和谐的韵律、严整的对句间所凝聚的世间万...
七年级水调歌头的学案设计教学重点:一:读懂、背诵这首词。二:联想力和想象力的训练。教学难点:作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的.体现。一、导入新课:同学们,在我...
水调歌头的教学案列一、情境导入首先播放《花好月圆夜》MTV。师:首先让我们来聆听一首优美的歌曲。(播放音乐)同学们如果熟悉的话可以跟着哼唱。师:优美的音乐能唤...
一、学习目标: 1、通过诵读来欣赏咏月诗词。2、联想《水调歌头》抒写的情境,理解该词主题。3、体味《水调歌头》有表现力的语言。二、预习1、搜集咏月诗词(不少于三...
《水调歌头 明月几时有》导学案学习目标:1、了解苏轼的生平和文学成就;2、指导学生了解本词的创作背景和主旨,掌握本词的名句和哲理句;3、背诵本词,尝试默写有关月光与...
八年级下册《词二首》(《水调歌头》《渔家傲》)学案《词二首》学案学习目标:知识目标:多种方式指导学生朗读,熟知诗词。能力目标: 大体把握课文结构与内容,理解景物描写...
《水调歌头》教学设计霸州市第六中学陈瑞平教学目标1、知识目标:了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景掌握重点实词,并能准确翻译 课文2、能力目标:培养学生朗读能...
水调歌头作者:苏轼 执教:陈道文 【教学目标】1.了解“词”的特点,文章作者及创作背景。 2.反复诵读并理解词作者表达的意思,落实背诵要求。 3.品读重要词句,把握词的意...
水调歌头【宋】苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,抵绮户,照无眠。不应有恨...
大布中学李浩一、说教材:本课是义务教育课程标准实验教科书九年级上册第六单元诗词五首中的最后一首词。《这首词是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言...