让语文课堂教学“活”起来2020-02-28
让语文课堂教学“活”起来摘 要：兴趣是学生学习的内部动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的成份。学生只要对学习发生了兴趣，就会促使各种感官，共同引起对学习的...
让教师活得有尊严2020-02-27
让教师活得有尊严国家督学、贵州省教育厅副厅长 李奇勇教师，这个曾经与“天地君亲”一道，在中国享受膜拜的职业，如今早已走下神坛，成为一个普通的职业。从教育的平民...
让人民活得有尊严2020-02-28
让人民生活得更加幸福更有尊严学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》（以下简称《建议》）后，给我印象较深的是“十二五”时期要坚持把保...
让非遗“活”起来2020-02-27
郑州睿信知识产权代理有限公司资料来源网络用于交流学习让非遗“活”起来2014年底，在公布的第四批国家级非物质文化遗产名录中，湖南有19个项目入选，数目排全国第六位...
让语文作业“活”起来2020-02-27
让语文作业“活”起来长期以来，由于认识的封闭、狭隘和应试教育的导向，使得那些强调死记硬背、机械练习的作业桎梏着孩子们，压抑着孩子们的个性和创造力。新课程标准...
让小班化教学教学“活”起来2020-02-27
让小班化教学教学“活”起来新窑镇戚家川小学 吴宏海目前，一个小班化教学专题教改正在我校积极实施。实施小班化教学的中心目标是促进学生的有效发展，获得课堂教学...
让作文教学“活”起来2020-02-28
让作文教学“活”起来应试教育的樊篱，功利主义的价值取向，脱离生活实际的被动写作，感情虚假的无病呻吟，注重结果的单一评价等使作文教学陷入困境，效率低下。新一轮课程...
多媒体让语文课堂“活”起来2020-02-28
多媒体让语文课堂“活”起来多媒体让语文课堂“活”起来赵子惠【摘要】多媒体是架设在学生与教材之间的桥梁，在语文教学中，教师利用多媒体进行教学能让语文课堂激情...
怎样让人物“活”起来2020-02-27
怎样让人物“活”起来？——描写方法的妙用树木岭学校周唯教学目标：1.学生学会从不同角度分析事物，提高观察能力和分析能力。2.在老师和同学的启发、点拨下，明晰思路，把...
让英语课堂教学“活”起来2020-02-27
让英语课堂教学“活”起来实施目标教学，优化教学过程，全面推进素质教育，是二十一世纪教学的主旋律。素质教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。这就需要从小抓...