窃读记课后练习题2022-10-03
窃读记课后练习题一 我能区分这些形近字，而且还会组词呢。抄( ) 炒( ) 吵( ) 妙( )梭( ) 峻( ) 酸( ) 唆( )二 我能写出与下列词语意思相近的词语来。隐藏( ) 暂时...
《窃读记》的课后练习题2022-09-28
《窃读记》的课后练习题一、读拼音写汉字。chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ( ) ( ) ( ) ( )chǎo cài shu méi tuǐ suān jù pà( ) ( ) ( ) ( ...
《窃读记》课后感想范文2022-10-06
《窃读记》课后感想范文《窃读记》课后感想范文一《窃读记》课后感想范文在《窃读记》的教学中，我从课题入手，以记字为线，串起课文，扣住窃读，体味作者对读书的喜爱和窃...
课后训练题之窃读记2022-10-02
课后训练题之窃读记一、 我能区分这些形近字，而且还会组词呢。抄()炒()吵()妙()梭()峻()酸()唆()二、 我能写出与下列词语意思相近的词语来。隐藏()暂时()担忧()惧...
窃读记2020-02-27
《窃读记》教学设计单元课题：我爱阅读课标要求与教材分析：第一单元的主题是“我爱阅读”。《窃读记》生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣，表达对读...
窃读记2020-02-27
1.窃读记学习目标１.认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。２.有感情地...
窃读记2020-02-25
《窃读记》教学反思《窃读记》这篇课文，作者林海音通过自语式的独白；通过细致入微的动作描写，把自己怯怯的隐藏于大人中间，匆忙而贪婪的阅读情景；读书时腿脚酸麻、饥肠...
窃读记2020-02-27
窃读记暑假里的一个晚上，我和妈妈在看电视，爸爸在电脑前学习。时间过的很快，转眼十点多了，爸爸关了电脑，让我们都去休息。喝水、洗脚、刷牙……一会儿，全家人都静静地躺...
窃读记2020-02-27
“窃读记”安徽省亳州市涡阳县城关镇第五小学四（3）班张博鑫 我是一个酷爱读书的男孩，读书已成了我的“家常便饭”。正是因为这样，我的视力急速下降，医生说：“注意用眼，还...
窃读记2020-02-27
窃读记作者: 林海音1.转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书...