《窃读记》第一课时说课稿分宜一小 傅 娟大家好,我今天的说课内容是《窃读记》。下面我将从教材的解读、教学目标的设定、教法学法的选择、教学过程、板书设计及教...
《窃读记》第一课时教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文。2、抓住主要内容,体会窃读时快乐与惧怕夹杂的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,3、学习作者通...
《窃读记》教学设计教学目标:1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支...
《窃读记》的第一课时教案扣题眼,顺势导入①查字游戏。师板书窃字,看谁最快查到。②指名读字音、记字形、说窃在字典中的所有解释。③师接着板书读,过渡:在窃读这个词...
窃读记第一课时教学设计【学习目标】1、认识窃、腋等7个生字,会写窃、炒等14个生字,正确书写支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文...
1、《窃读记》学案第一课时班级:姓名:学号:学习目标:1、认识7个生字,会写14个生字,正确读写“炒菜、窃读、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、...
《窃读记》第一课时教学反思“窃”有偷的意思,是贬义词,但本文“窃”的是“读”,就别有一番情趣在里面。教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那“窃...
《窃读记》的第一课时教案(精选16篇)由网友“我要吃饭团”投稿提供,下面就是小编给大家分享的《窃读记》的第一课时教案,希望大家喜欢!篇1:《窃读记》的第一课时教案 ...
篇1:窃读记 第二课时教学设计《窃读记》教学设计第二课时【教学目标】1、知识和能力:2、过程和方法:(1)创设情境,入情入境;(2)自读表演,理解内容; 3、情感和态度: 【教学重点】 ...
1 窃读记公开课1教学目标1、抓住重点词句理解作者怎样想办法窃读以及窃读的万千滋味;2、学习文中的心理描写,感知一些典型语言现象,体会作者复杂的心理和表达手法。3...