认识千克案例分析2020-02-27
苏教版三年级上册数学《认识千克》教学案例教学内容：苏教版《数学》三年级上册第29-32的内容。 教学目标：１、知识与技能：感受并认识质量单位千克，了解用秤称物体质量的...
《认识人民币》案例分析2020-02-27
教学目标：1、使学生认识人民币单位：元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2、培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力...
认识人民币案例分析2020-02-29
童话式情境：赋予知识以灵性童话式情境比较适合于低中段儿童，苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动...
《认识图形》教学案例分析2020-02-27
小学数学课堂《认识图形》教学案例分析 《认识图形》教学（一）教学内容苏教版一年级（下册）第16～18页。（二）教学目标1．使学生通过看一看、摸一摸、画一画、围一围等操作实践...
圆的认识案例分析2020-02-27
《圆的认识》案例分析李 慧小学数学教学改革的重要目标是要改变学生数学学习的方式。要让学生积极主动地探索，培养自主学习的能力，发现解决数学问题的方法，发现数学...
《倒数的认识》案例分析2020-02-27
追求新的教学境界看了张良朋老师的《倒数的认识》的案例再现，我深受感动，整个课的感觉就是舒服，紧扣学生的生活实际，运用知识的迁移，通过学生自我发现、自我探索，并质疑...
认识角教学案例分析2020-02-29
小学二年级下册数学《认识角》教学案例及分析四十里铺镇中心小学 宋埃奇案例背景：要提高教学质量，向课堂要实效，最重要的是在教学中努力改变课堂环境，改变学生被动接...
认识年2020-02-27
《认识年、月、日》一课的教学片断与反思片断一师：年、月、日，与人们生活密切联系，下面我们来了解我国几个有重大意义的日子。师：图1，你知道这幅图呈现的是什么情景吗？...
《乘法的初步认识》案例分析2020-02-27
教学内容及教学背景分析：《乘法的初步认识》是人教版实验教材小学数学第三册第四单元的内容。本节课的教学重点是初步认识到求几个相同加数的和用乘法计算，这是一节...
《除法的初步认识》案例分析2020-02-28
《除法的初步认识》案例分析“ 除法的初步认识 ” 一课是人教版《义务教育课程标准实验教科书》第四册 “ 表内除法（一） ” 的教学内容，是学生第一次在数学课堂上真...