课时目标:学习《南辕北辙》。课时重、难点:能正确读写生字,抓住重点词语体会故事蕴含的道理教学过程:一、复习:1、指名背诵《亡羊补牢》。2、谈谈你读了这则寓言的感想...
《南辕北辙》教学设计教学目标 知识与技能1.学会本课生字。2.正确读写“盘缠、硬”等词语。 3.朗读课文,了解《南辕北辙》故事内容。 过程与方法1.通过反复朗读来...
【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句,读懂故事,体会成语的含义。 ⑵ 用虽然可是说句话。 2、...
南辕北辙教学设计教学目标:1、会写“盘缠、硬”,理解“盘缠、把式”等词。2、朗读课文,理解课文内容,能用自己的话讲这则寓言故事。3、在理解故事内容的基础上,理解故...
《南辕北辙》教学设计一、导入: 1、同学们,你们还记得我们学过或读过的寓言故事的题目吗?说一说,和给大家分享。 2、大家知道的寓言故事可真不少,可你们知道吗,寓言在我...
《南辕北辙》教学设计渊泉第二小学 曾桐琴教学目标:1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句,读懂故事,体会成语的含义。2.培...
《南辕北辙》教学设计蔡家滩小学刘政教学目标1、知识目标:能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句,读懂故事,体会成语的含义。2...
《南辕北辙》教学设计教学内容分析:《南辕北辙》是一篇寓言故事。这则寓言故事讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听劝告,只能离楚国越来越远了。...
《南辕北辙》教学设计【教学目标】1.认识13个生字,会写10个汉字。 2.正确流利有感情地朗读课文。3.理解课文寓意,明白无论做什么事都必须先把方向搞正确,知道要听众...
《南辕北辙》教学设计教学目标1、知识与技能:理解“南辕北辙”这则寓言的内容。学会通过质疑理解寓意,并体会成语的用法。2、过程与方法:通过指导小组自学讨论,让学生...