《水调歌头 明月几时有》教学设计2020-02-28
水调歌头授课老师：教学目的：1.培养诵读的习惯，背诵这首词。 2.体会作品所表达的思想感情。 3.培养学生对古诗词的审美情趣。 教学重点：分析、理解这首词的思想内容。 ...
《水调歌头·明月几时有》教学设计2020-02-28
《水调歌头·明月几时有》教学设计【教材分析】《水调歌头明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，在中学阶段对学生进行诗...
《水调歌头 明月几时有》教学设计2020-02-28
《水调歌头 明月几时有》教学设计[教材依据] 《水调歌头 明月几时有》选自人民教育出版社八年级下册第五单元第五课 [教学目标] 1．知识与能力了解作者生平及写作背...
《明月几时有》(苏轼)教学设计2020-02-28
《明月几时有》（苏轼）教学设计《明月几时有》教学设计1 教学设想：1、在多次诵读中，理解词作者表达的意思;2、在品读重要词句中，感受词作的意境;3、在想象与拓展中，获得...
《水调歌头明月几时有》教学设计2020-02-27
《水调歌头明月几时有》教学设计教学目标1．反复诵读，理解作者表达的思想感情。2．赏析词句，理解作者借咏月表达的人生情怀。 3．学习作者乐观、豁达的人生态度。 教学重...
水调歌头明月几时有教学设计2022-10-06
水调歌头明月几时有教学设计教材分析：苏轼的《水调歌头》，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词有着极其丰富深广的意蕴，它勾勒出一种皓月当空，孤高旷达的境界...
水调歌头》(明月几时有)教学设计2020-02-28
水调歌头》（明月几时有）教学设计 课前准备 调动学生上网或查阅资料搜集咏月的诗词。课件设计1.亲自动手制作《花好月圆》的MTV。2.走近苏轼———资源共享（了解作家...
《水调歌头·明月几时有》教学设计2022-09-29
《水调歌头·明月几时有》教学设计一、音乐渲染，激情导入1、背景音乐播放《明月几时有》，屏显：花好月圆 皓月当空 明月高悬 欢聚一堂 团团圆圆 合家欢乐请一位同学来...
《水调歌头明月几时有》教学设计2022-09-30
《水调歌头明月几时有》教学设计《水调歌头明月几时有》教学设计【教学设想】借助多媒体手段，将词的文字美，用过音乐、画面、书法等特定的情境渲染，将学生带进词人的...
《水调歌头 明月几时有》教学设计2020-02-27
人教版初中语文八年级下册第五单元25课《水调歌头 明月几时有》教学设计一、设计思想：初中八年级学生对词不算陌生，对于诗词的积累有一定的基础，他们也很喜欢读诗词，...