《羚羊木雕》导学案【学习目标】1.掌握生字词,培养自读能力。2.分析人物形象,理解文章思想内容。 3.培养学生重情义轻钱财的道德品质。 【重点难点】(l)学习掌握自读的方...
【学习目标】1. 知识与技能:掌握文章重点字词的字音,整体感知文章,理解作者的思想感情。2. 过程与方法:学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。了解插叙...
学习目标:1、知识目标:运用多种方法阅读课文,重视阅读理解能力的培养,欣赏人物形象。2、能力目标:联系生活,学会与 父母、他人沟通,建立理解和信任的关系。3、思想目标:理...
惜友谊) 奶奶(明白事理) 难点:阅读文章,概述文章的中心意思。解决办法:教师引导学生阅读文章总结文章思想感情。不要伤害孩子的心,应该尊重孩子的情感,应该妥善处理孩子的...
22、《羚羊木雕》——导学案主备人:汤秋俠时间:使用者:课型:一、【学习目标】1.掌握生字词,培养自读能力。2.分析人物形象,理解文章思想内容。 3.培养学生重情义轻钱财的道...
《羚羊木雕》导学案一、学习目标1、整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。2、联系生活,学会与父母、他人沟通,获得有益启示。 3、学习并运用分角色朗读的方法和...
《羚羊木雕》教学设计浏览437次 (2010-11-11 11:01:03)《羚羊木雕》教学设计文本简析:《羚羊木雕》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书语文七年级...
《羚羊木雕》教学设计界河中学孙林【课文整体理解】 该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”...
《羚羊木雕》说课稿设计一、 说教材(一)教材的地位及作用本课是人教版初中语文七年级(上)第一单元第三课,本单元的主题是亲情。浓浓亲情,动人心弦,亲情是人世间真挚而美...
《羚羊木雕》教学设计 [教学目标]1、知识能力目标:整体感知课文内容,理解人物的思想感情2、过程和方法:学会辩论,有理有据阐述自己的观点3、情感态度价值观:联系生活,学...