教学幽默论文教学艺术：论思想品德课教学的幽默艺术2020-02-27
教学幽默论文教学艺术：论思想品德课教学的幽默艺术 【摘要】教学幽默是教学艺术的一种特殊表现形式和基本范畴，是教师在课堂中体现出来的幽默感，是教师运用富有情趣，...
Unit6活动化教学设计（推荐）2020-02-27
Unit 6 > 教学设计英语组蒋红叶一、教学目标1.知识与能力目标1）了解文章大意，掌握文章内容，并能利用对文章的理解，回答和完成相应的练习；2）能熟练掌握重点词汇generally...
德育工作要活动化2020-02-28
德育工作要活动化法国教育家卢梭说：“真正的教育不在于口训，也不在于说教，而在于实行。”德育工作活动化，其实就是摆脱传统的枯燥乏味的说教，转而让学生在活动中体验、...
《品德与社会》活动化教学探索2020-02-26
《品德与社会》活动化教学探索泸州市龙马潭区教研室教师进修校贺正媛活动化教学是《品德与社会》课程实施的主要载体，是教师教和学生学的主要形式，能极大地调动和发...
单词教学活动化、游戏化、趣味化2020-02-28
单词教学活动化、游戏化、趣味化----牛津英语1BM4U1 Activity教学案例庆华小学 滕燕云一、教材分析：牛津英语教材注重语言的交际性，趣味性强，生动形象，图文并茂，符合小...
古文教学活动化的几点思考2020-02-29
古文教学活动化的几点思考 ——《岳阳楼记》教学反思何媚秀古文教学是中学语文教学的一大难题。向来被老师和学生都认为是最枯燥的学习内容。但是，在进入语文新课...
教学过程活动化政治教学反思范文2022-09-29
教学过程活动化政治教学反思范文突出学生主体地位，必须让学生参与到教学活动中来。这就要求我们的课堂教学不能再象以前那样“以教师为中心”、“满堂灌”，学生只是...
思想品德课教学设计2020-02-28
思想品德课教学设计涞源县第二中学李贵彬 公平是社会稳定的“天平”——教学设计【教学目标】（1）知识目标：公平的含义，公平重要性。（2）能力目标：进行公平互惠的社会合作...
小学品德课教学反思2020-02-28
小学品德课教学反思小学品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。品德课如何激发学...
思想品德课教学案例2020-02-26
思想品德课教学案例一、案例背景《让生命焕发光彩》是思想品德七年级人教版第二课珍爱生命的第三框。本节课对于七年级学生的身心发展特点来说是很有必要的。初一...