朗读小课题随笔4个2020-02-27
五年级语文随笔一目的明确地进行朗读训练教师在备课过程中，不但要考虑不同年级的学生有不同的朗读要求，而且应该认真地设计好每一节课的朗读要求。也就是为什么要读...
朗读小课题案例分析12020-02-27
精彩的范读，以声传情——《狼牙山五壮士》朗读教学案例分析教学案例：（一）、欣赏：让我们静静地听。（运用多媒体创设情景，使学生很快进入到了热血沸腾、壮怀激越的情感中，为...
朗读小课题案例分析22020-02-27
朗读要与理解相互依存——《十年后的礼物》朗读教学案例分析案例：师：现在大家自己读第4自然段，画出相关的句子，边读边思考。 师：谁来把你画的内容读给大家听一听？生：【他...
朗读课题工作报告2020-02-28
“小学英语朗读训练的实践研究”课题工作报告课题实施单位：扎赉特旗音德尔第五小学 课题负责人：赵 琦课题参加人：马桂荣、姜兴艳、徐艳菲、陈金霞、李艳辉 一、2009...
小课题教学反思2022-09-29
小课题教学反思小课题培训进行到这里，大家对于以前的很多困惑都找到了解决方法。在胡老师的带领下，我们这批新来的教师也从最初不知道什么叫小课题研究，到现在能够从...
高中英语朗读课题研究报告2020-02-27
课题名称：《英语朗读对提高农村高中生语言技能的作用研究》 课题负责人：陈丽玲单位：阳朔县外语实验中学 研究时间：2012年5月——2013年6月成果主件：研究报告、论文、教...
小课题研究教学反思2020-02-28
小课题研究成果展示——课堂教学反思时事政治在农村九年级思想品德课运用的研究对《坚持科学发展观 走可持续发展之路》第一轮复习的教学反思在开展省小课题《时...
.9.7小课题教学反思2020-02-27
小课题实验教学反思七星一中 朱洪艳一年来，我通过不断努力，欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、...
哈族学生朗读课题2020-02-27
《培养哈族学生朗读兴趣,提高哈族学生朗读能力》专题实施方案三个庄子中心学校 董风花一、专题研究的背景《小学语文新课程标准》明确指出: 阅读是搜集处理信息、...
朗读教学反思2020-02-25
教学反思（一）英语朗读在英语学习中占着重要的位置，学生的口语方式是通过模仿老师，磁带以及其他媒体的语音语调形成的。我所教授的是一个文科班和一个理科班班，同样是一...