教育教学知识与能力(小学)2018 版第一章 教育基础 第一节小学教育的发展及其特点一、小学教育概述 (一)小学教育的概念 现代教育学定义“小学”为学龄儿童(6-12 岁)接受...
简述马斯洛的需要层次理论。马斯洛把人的需求分为七个不同的层次,需要的层次越低,对人的影响越大。马斯洛认为,只有基本需求得以满足,才能出现更高层次的需要。(1)生理...
一、简述皮杰亚理论中7-12岁的小学生思维发展的特征。 具体运算阶段思维特点:1.思维中形成了守恒观念2.思维运算必须有具体的实物支持3.理解原则和规则,但只能刻板...
1、小学教育的基本特点 全民性全面性义务性2、心理学研究的主要方法 调查法观察法个案研究法实验法3、小学生身心发展的一般规律和特点 顺序性阶段性互补性不平衡...
教育教学知识与能力——记忆部分知识点在教师资格证考试中考题频率比较高,题型为单选题、简答题。知识点比较零散,理解性记忆的内容比较多。在记忆这部分知识点中,高...
教育教学知识与能力总结1、教育学:通过对教育现象和教育问题的研究,揭示教育规律的学科、主要任务是揭示教育规律,探讨教育价值观与教育艺术2、学习教育学的意义有哪...
教育教学知识与能力(一)一、单项选择题1.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”,这种观点是典型的( )。 A.教育万能论 B.A.壬寅学制 B.2.我国颁布第一个正式实施的学制是( 3....
一、教育与教育学相关考点内容1.简述现阶段我国教育目的的基本精神(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想、道德素质与科学文化知识...
辨析题:教师问题1德育原则是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。包括:(1)导向性原则。(2)疏导原则。(3)知行统一原则。(4)尊重与严格要求相结合的原则。(5)因...
教育知识能力: 1.苏格拉底雄辩和与青年智者的问答法。这种问答分为三步:第一步称为苏格拉底讽刺,“自知其无知”。第二步称为定义,在问答中经过反复诘难和归纳,从而得出...