鸡兔同笼2020-02-27
鸡兔同笼(储冬生) 公开课视频（优质课、示范课）在反思与追问中生成新的智慧——对传统名题“鸡兔同笼”的一次深度开发尝试 江苏省海安县实验小学 储冬生 选题：在争议...
鸡兔同笼2020-02-27
“鸡兔同笼”作为一种经典名题，在国标新教材中，不少版本都有编排。比如，北师大版五年级上册“尝试与猜测”中用它来让学生学会表格列举；苏教版六年级上册将之作为一道...
鸡兔同笼2020-02-28
鸡 兔 同 笼——人教版六年级上册数学广角教学目标：1．了解“鸡兔同笼”问题，掌握用列表法、假设法和方程法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。2．通过自主探...
鸡兔同笼的问题总结2022-09-29
鸡兔同笼的问题总结鸡兔同笼的问题总结1、30枚硬币，由2分和5分组成，共9角 9分，则2分硬币有（ )枚，五分硬币有（ ）枚。2、动物园里有鹤和猴共17只，鹤和猴的腿共有56条，鹤有（ ）只...
鸡兔同笼问题总结与提高2020-02-27
鸡兔同笼问题总结与提高一、基本问题的解决与思考方式公式：总腿数÷2-总头数=兔子的头数 ； （总头数×4-总腿数）÷2=鸡的头数 （总腿数-总头数×2）÷2=兔子的个数仅仅是学...
鸡兔同笼教案2020-02-28
【教学内容】：人教版课程标准实验教科书六年级上册第112—114页内容 【教学目标】：知识目标：经历和体验用各种奇思妙法解决实际问题的过程，进一步体会奥数的乐趣。能...
鸡兔同笼教案2020-02-28
《鸡兔同笼》教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设和列方程的一般性。3、在解决...
7.3鸡兔同笼2020-02-28
课标教材解读稿 课题：鸡兔同笼 主备人：桑亚涛 学科：数学教材分析：《鸡兔同笼》是在介绍了二元一次方程组的概念及其解法之后的一节。 它是通过建立二元一次方程组来解...
鸡兔同笼教案2020-02-28
鸡兔同笼一、创设情境今天老师给大家带来两只可爱的小动物，鸡和兔围绕这两只小动物，我们一起来玩一次头脑风暴的小游戏，看看谁最聪明？反应最快？（抢答）师：一直公鸡几只脚？一...
鸡兔同笼反思2020-02-28
《鸡兔同笼》教学反思江口县德旺完小：余洪亚 通过课前调查，大部分学生未接触过“鸡兔同笼”问题，对独立学习“鸡兔同笼”存在难度。我决定采用“先学后教，小组合作，即...