《苏州园林》导学案教学目标:1.学习本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读能力,初步学些说明文2.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方...
编写:禤德育审核:七年级语文备课组学习重点:1、了解文章抓住特征说明事物的方法。2、理解文章先总说后分说的结构和先整体后局部的说明顺序。3、运用多种说明方法说...
第一课时●教学目标理清课文体裁和行文思路把握苏州园林的整体特点明确说明顺序一导入出示问题1本文的体裁是什么?2作者是按照怎样的思路来向读者介绍苏州园林的?3...
编辑复核审核【学习目标】1、积累字词;整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序;把握本文所运用的说明方法。2、揣摩语言,体会本文说明中语言简...
学习目标:1.积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。2.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成...
13、《苏州园林》一、学习内容1、积累掌握“轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、因地制宜、重峦叠嶂”等词语。2、理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。3...
一、重点字、词、句(1)字音轩榭(xuānxiè)池沼(zhǎo) 丘壑(hè) 嶙峋(línxún)镂空(lòu) 蔷薇(qiángwēi)重峦叠嶂(luánzhàng) 斟酌(zhēnzhuó)(2)字义鉴赏:鉴定和欣赏(艺术...
学习内容: 《苏州园林》第二课时技能训练导学案 师:教学设计 五、分层设例,拓展延伸1.掌握说明方法并解析其作用辨析下列句子使用了什么说明方法?①、我国的建筑,从古...
师:教学设计 三、互动互研,解难释疑学生活动,,由组长组织,在组内交流段意4号学生先交流,2、3号学生补充,1号学生生成小组共识四、精讲巧拨,归纳生成各组选派3号学生为组代...
苏州园林教学案教学目标:1、积累词语,并学习应用。2、整体感知课文,把握文章严谨的说明结构。3、初步领略苏州园林的画意美,激发学习的兴趣。 教学重点:把握文章严谨的...