《菊和莲》教学设计(第一课时) 教学目标:1.能够正确、流利地朗读课文并能背诵课文。2.学习课文,了解菊花的香味、形状、颜色和本性,了解“菊花”性耐寒的特点。3.初...
教学目标:1、学会5个生字。2、学习课文,知道菊花的香味、形状、颜色、本性。3、学会借助注释,自读,自议。4、朗读课文,抓住重点词语感悟菊花的香、美和品性,背诵课文,初...
《菊》教学设计菊菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭、或红,种类繁多。性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。一、导入1、出示谜语:小朋友们,先给你...
总结可以使我们更好地认识自己,发现自己的优点和不足。怎样培养学习的兴趣和动力?总结是一种对经验和教训的归纳和总结,以下是一些总结范文,供您参考和学习。菊和莲课...
八年级下册音乐课《菊花台》教学设计太和县民族中学赵国锋 2017.4 《菊花台》教学设计太和县民族中学赵国锋一、教学目标1、分析通俗歌曲《菊花台》的“民族味”,...
教学目标:1、学习课文,了解作者眼中的丑菊,体会作者对丑菊的情感及作者所要通过丑菊告诉我们的道理。2、继续学习借物喻理的写作方法。3、朗读课文,欣赏文中的优美词...
课文《丑菊》教学设计教学要求1、引导学生读懂课文,抓住课文主要内容,体会丑菊不丑,而且非常美丽,进而懂得做人要做内在美的人的道理。2、体会课文借物喻理的写作方法...
新桥中心学校黄昌富一、 教材特点:《丑菊》是一篇略读课文,课文讲了“我”很想知道名为“丑菊”的花儿究竟是什么样,于是种了一棵,一年后丑菊开花了,而花儿并不像它的...
《丑菊》的教学设计教学简析:这是一篇借物喻理的文章,作者:铭人。从文题乍一看似一篇状物的文章,细读后你会发现,作者是通过自己种“丑菊”的过程,从怀着看看享有此恶名...
《菊》的教学设计设计思路这个关于菊花的教学设计,主要通过在邀菊中请菊花仙子的介绍使学生初步了解菊花;在赏菊中初步观察菊花、认识菊花;在品菊中抓住菊花的特点去...