李白诗二首一、教学要求1.引导学生疏通诗歌文意,体会诗歌所蕴涵的复杂的思想感情。2.引导学生掌握这两首诗的艺术特色,进而了解李白诗歌的风格和特点。3.诵读、体味、...
《梦游天姥吟留别》班级 姓名 小组 学习目标:1、了解诗人李白;背诵《梦游天姥吟留别》。2、体会李白诗歌想象丰富、言辞夸张的特点;学会分析诗歌中运用的表现手法及...
将进酒李白教案学习目标:1、 诵读诗歌,结合注释把握诗歌基本内容。2、 把握诗歌的感情基调,理解作者思想感情的复杂性。3、 背诵诗歌。学习重点、难点:1、 “因声求气...
李白《行路难》教案一、导入1、 在大唐盛世,有一位诗人他豪情满怀,诗酒仗剑走江湖。他才华横溢,满怀经世治国之志。在道士吴均的推荐下,在人生迈入第四十一个春秋之际...
李白《将进酒》教案教学目的:1、背诵这首诗2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法第一课时一、导入新课。在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗...
李白将进酒教案教学目标:1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容;2、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。教学过程:一、导入余光中的诗中有这么几句“酒入豪肠,七分酿成...
李白 将进酒 教案【教学目标】1、理解诗歌的基本内容,掌握诗中句式的长短变化和节奏的轻重缓急2、培养学生因声求气、准确传达情感的朗读能力3、感受诗人(由悲壮转...
将进酒教案李白一、导入1.诗歌导入:杜甫有一首诗为《饮中八仙歌》:李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。2.提问:读过诗后,你能通过这四句诗...
《李白诗二首》教案一、李白简介李白(701~762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃省天水市附近的秦安县),隋朝末年其先祖因罪住在中亚细亚。李白的家世和出生地学...
李白《将进酒》教案【教学目标】:1.了解李白的生平和思想2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。3.激发学生学习李白诗歌的兴趣。 【教学重点】:《将进...