一、复习旧知,导入新知:1.上节课,我们知道了作者是怎样看荷花的,谁还记得?向我们大家说说好吗?(作者迫不及待、津津有味地看了荷花„„)2.这节课,我们就来看看作者是怎样写荷...
《荷花》第一课时教学设计教学目标:1、通读全文,能正确、流利地读课文;2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”,理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词...
读中感悟读中思考——《荷花》教学案例一.背景介绍《荷花》是人教版三年级下册的一篇精读课文。描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景。以及“我”沉浸在此景中,与荷...
3.荷花[教材分析]《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察...
12.荷花教学目标:认知目标 学会本课生字新词,有感情地朗读课文,欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量。情感目标 培养热爱大自然的情感。能力目标 养成积累语言的良好...
我喜爱的一种植物——荷花 ——有序观察 突出特点教学过程:一、导入导入一:故事导入用故事《胸有成竹》来导入。文同之所以能做到“胸有成竹”是因为他仔细观察了竹...
《荷花》 教学设计教材分析:《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课,荷花(第一课时)。本文先从正面(1至3自然)对荷花的香味、形状和姿态等作了生...
《荷花》教学目标:1、会认会写本课生字,正确读写词语。有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受荷花的美丽,体会作...
《荷花》教学设计《荷花》教学设计教学目的要求:通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力,发...
荷花教学设计((精选18篇))由网友“Kotori”投稿提供,下面是小编整理过的荷花教学设计,欢迎大家阅读借鉴,并有积极分享。篇1:《荷花》教学设计 一、教材分析1、分析内容《...