把世界还给孩子，把生活还给孩子2022-10-01
白宇极前一段去听一节“自主学习课”，教师打开PPT，上面有一幅大大的南沙群岛图，然后开始按实施步骤推进。我打开手机里的地图，问身边的小朋友：“请问，能不能帮个忙，你们...
把创造力还给孩子2020-02-29
把智慧还给孩子----浅谈小学英语教学中创造性思维的培养不管在平时教学还是在公开课中，我经常发现这样的情况：学生积极性很高，经常是几乎全班都会高高地举起手，但那仅...
把创造力还给孩子2020-02-26
把创造力还给孩子导读：孩子的想象力和创造力远比你想象中的要大很多。然而在我们的教育当中，却一步步地把孩子的这些能力给扼杀了。如何把孩子的创造力还给他们？看看...
把游戏还给孩子2020-02-27
把游戏还给孩子---由潘月娟博士讲座想到的··· 避开江南连续的暴雨，在栀子花飘香的日子，我们一行33人来到北京师范大学学习，尽管只是短短的几天，收获却是如此丰厚。...
把游戏还给孩子2020-02-27
学科 101把游戏还给孩子——幼儿园自主游戏的架构与思考【摘要】近几年，学前教育越来越受到家庭和社会的重视，《纲要》中“以幼儿为本”的理念已深入人心。《指南》...
把悟性还给孩子2020-02-27
把悟性还给孩子孩子悟性的缺失是目前我国素质教育的一大问题，随着孩子的成长，这种延续性的劣质会产生经济学上的乘数效应，后果不堪设想。身为教育人，我们必须坚持以培...
把悟性还给孩子2020-02-28
把悟性还给孩子孩子悟性的缺失是目前我国素质教育的一大问题，随着孩子的成长，这种延续性的劣质会产生经济学上的乘数效应，后果不堪设想。身为教育人，我们必须坚持以培...
把课堂还给孩子2020-02-28
把课堂还给孩子大教育家杜威说过一句话：教师不应站在讲台上，应该站在学生背后当顾问。“以人为本，以学生发展为本”是二十一世纪教育的主旋律，也是素质教育和创新教育...
把游戏还给孩子2020-02-28
把游戏还给孩子，让孩子在游戏中快乐成长——游戏从来就和儿童是不可分的。在一定意义上，游戏与儿童就是同一个概念，儿童的游戏产生发展于童年的生活，游戏给予儿童以儿...
《一百个孩子一百个梦》读后感2020-02-28
这是一百名孩子曾经做过的梦。每个梦都是一篇童话。这些童话，弥补了他们在现实生活中的欠缺与遗憾，梦给了现实生活不能给予他们的意境与光彩照人，乐声缭绕的天国般的...