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  • 高中历史2020-02-28

    一提到经济,很多人觉得高深莫测。其实不然,经济是和我们的生活息息相关的,生活在现代社会中,每个人都会接触到许多经济现象,每个人都生活在一定的经济关系中,人们的精神...

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    高中历史“同课异构”的心得体会发表时间:2012/6/30 来源:凤阳二中 作者:朱宗勤 已点击:743次我参加“同课异构”这一课题的公开课教学研讨活动有三次了,每一次都给我...

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    高中历史课堂教学引入研究性学习的探索【摘要】在中学历史学科教学中开展研究性学习是实施新课程方案,全面深入地推进教改的需要,也是时代发展的必然。我们把研究性...

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    西方人文主义起源1、智者学派:普罗泰格拉:①强调人的价值,“人是万物的尺度”②反对迷信,强调自由③每个人应该有自己的判断标准2、苏格拉底:①“有思想力的人是万物的...

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    第17课 解放战争【思维激活】右面1955年美国《时代周刊》封面,人物是蒋介石,名字前面没有任何头衔。背景是一个国民党的士兵孤单的守望着大海,对岸是中华人民共和国...