第五课中华文化与民族精神2020-02-27
人教版九年级《思想品德》课区集体备课教案（2013——2014年上学年）东湖中学李建祖2013、10、25第五课中华文化与民族精神（2课时）第1课时灿烂的中华文化一、教学目标：1...
职业道德与法律第五课2020-02-28
第五课第一框 让职业道德永驻我心一、教学目标认知：了解职业道德养成的含义和要求；了解慎独和省察克治的含义及其在职业道德养成中的意义和要求。情感态度观念：认同...
第五课 豆子与车轮2020-02-27
第五课 豆子与车轮【教学目标】1、通过本课的学习，使学生从小学科学爱科学。2、知道豆子与车轮的关系3、培养对科学的兴趣。 【教学重点、难点】1、知道豆子与车轮...
第五课 企业与劳动者2020-02-29
第五课 企业与劳动者一、选择题1(09江苏卷9)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是A．依法签订劳动合同B．保障劳动者主...
城市商业网点规划2020-02-27
城市商业网点规划1、城市商业网点规划的定义：是指根据城市总体规划和商业发展的内在要求，在充分反映城市商业发展规律的基础上，对城市未来商业网点的商业功能、结构...
国内城市游憩商业2020-02-28
国内城市游憩商业(RBD)研究述评一、引言国内对于RBD研究始于20世纪90年代中后期。1995年,保继刚对深圳华侨城的相关研究中,较早使用了这一概念,他提出以旅游业(主...
城市旧商业街区的改造与更新2020-02-28
【篇名】 城市旧商业街区的改造与更新【作者】 赵仁冠【刊名】 城市建筑2005年08期【机构】 美国CITI设计事务所 上海·201424 【关键词】 旧商业区;;旧城改造;;...
农耕时代的商业与城市教学设计2020-02-27
【教材分析】本课内容在《课程标准》的要求是“概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。”中国古代商业是农耕经济的重要组成部分，同时又呈现出与...
第五课 敬业与乐业 练习2020-02-27
第五课 敬业与乐业一、精读课文第八自然段1、本段要说的中心话题是：2、本段的中心论点是：3、为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据： 4、本段中设例的作用是：5...
第五课《中华文化与民族精神》教案2020-02-26
第五课《中华文化与民族精神》教案一、认清目标明确要求知识与技能：各民族共同创造了灿烂的中华文化；中华文化源远流长、博大精深；代代传承的中华美德；中华传统美德具...