《得数是10的加法》的教学设计2022-09-29
《得数是10的加法》的教学设计教学目标1. 使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2. 使学生经历根据一幅图列出两道加法...
《得数是10的加法》的教学设计2020-02-28
教学目标1.使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体...
《得数是10的加法和相应的减法》教案2020-02-27
《得数是10的加法及相应的减法》一、教学内容：苏教版一年级上册第八单元66、67页二、教学目标：1.认知目标：通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义，能解决简...
《得数是4的加法〉教案2020-02-29
《得数是4的加法》教案赵殿海教学目标1、使学生初步学会用4的组成，计算得数是4的加法，培养学生解决实际问题的能力。2、通过教学，培养学生的求异思维与合作意识。 教...
得数是6.7的加法的教案2020-02-27
《得数是6、7的加法》教学内容：苏教版数学学科 第一册 第52、53页。 教学目标：1.通过“一图一式”到“一图两式”的过度学习，让学生初步体会两个加数位置交换得数不...
得数是5的加法教案2020-02-28
公开课教案得数是5的加法教学目标1知识技能在具体情境中，能够正确理解运用得数5的加法，理解加法的意义。 2数学思考能将所学运用到实际生活中去 3问题解决通过看一...
得数是2的加法教案2020-02-29
《得数是2的加法》教学内容：培智《实用数学》第三册第23页《得数是2的加法》 教学对象：培智二（1）班教学时间：2014年10月30日上午第一节。 教学目标：1.掌握得数是2的加法...
《得数是4的加法》大班教案2022-10-06
《得数是4的加法》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小...
得数是10的加法和相应减法 教学设计2020-02-27
得数是10的加法和相应减法主备教师： 教学内容：第59页例题、试一试及“想想做做” 中的习题。教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，正确计算和是10的加法与相应的...
《得数是10的加法和相应的减法》的教学反思2020-02-28
10以内的口算是小学数学中最基础的知识，得数是10的加法和10减几，又是20以内进位加和退位减的基础，通过本课的学习，要求学生能正确熟练的计算得数是10的加法和相应的减...