导读课教学设计2020-02-27
充满爱的世界《豆蔻镇的居民和强盗》导读课教学设计安徽省霍邱县潘集中心学校刘立生一、教材分析：本课是一节语文读书导读课，属于校本课程，本课以“爱”字为主线贯穿...
导读课教学设计2020-02-26
充满爱的世界《豆蔻镇的居民和强盗》导读课教学设计铁岭市银州区柴河西小学苏梦白联系电话：***电子邮箱:sumengbai@163.com一．教材分析：本课是一节语文读书导读课，属...
名著导读教学设计2020-02-27
2010——2011第一学期名著导读《西游记》教学设计石景山区北辛安小学武艳平1 一：指导思想及理论依据： 新课程标准中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维...
《〈论语〉导读》教学设计2020-02-28
《〈论语〉导读》教学设计【教学目标】1.通过学习《论语》，理解《论语》中关于学习、从政和为人处世的论述。 2.激发学生主动阅读经典名著《论语》的兴趣。3.理解...
爱丽丝梦游仙境导读教学设计2020-02-27
《爱丽丝梦游仙境》注音版导学设计【教学目标】1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的梦境，感受故事的离奇有趣，发挥想象力，学习写一个...
《水浒传》导读教学反思2020-02-27
《水浒导读》教学反思孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”名著的阅读也不例外，关键是要引导学生成为阅读的主人，充分发挥学生的主体作用，激发学生的...
名人传导读教学反思2020-02-27
名人传导读 教学反思天津一中 祁馨本学期在全区做了《名人传》导读的公开课，获得了广泛好评。回顾准备这节课的过程和最后的成果，有许多东西值得记录下来，作为自己教...
《三国演义》导读教学设计2022-10-06
《三国演义》导读教学设计一、 教学目的：1、引导学生学会带着意识阅读《三国演义》；2、 指导学生掌握一些阅读《三国演义》的技巧和方法；二、 教学重难点：1、 把...
课外阅读导读教学设计2020-02-27
——《小学生时代》一、封面引导 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，的确，书，可以让我们增长知识；可以让我们陶冶情操，可以让我们学会许多做人做事的道理。总之，书的作...
名人传导读教学实录2020-02-27
《名人传》导读 教学实录天津一中 祁馨师：开学初给同学们布置了本学期的名著阅读任务，是罗曼罗兰的《名人传》，我想问一下大家，现在的进度如何？生1：还没看。生2：还没看。...