一、导入课题以简介作者及后人对该文的评价导入。李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕...
录师:1700百年以前的魏晋时局动荡。魏灭蜀国之后,司马炎篡位,魏国灭亡。晋武帝为了巩固自己的地位,他大量征招汗蜀旧臣。西蜀名士李密走进了他的视野。李密有年迈的祖...
关于教材:本文选自《文选》,是魏晋时期的名流李密向晋武帝上的表文。李密曾为三国时期蜀国旧臣,蜀亡后隐居乡里,累举不应。泰始三年(公元267年)晋武帝立太子,征李密为太...
《陈情表》教学设计教学目标1 通过梳理课文,积累文言词句。 2 品味文本语言,感悟至爱亲情。 教学过程 1 课前预习。(1)利用工具书解决疑难字词,若仍不能解决,从文中划出...
学习完《陈情表》这篇课文,回头总结,有成功也有遗憾。首先我的感觉是这节课充分发挥了学生的积极性和主观能动性,使其最大限度地参与学习活动。主要表现在问题设计很...
《陈情表》教学设计【教学目标】1、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;3 、深入体会文章凄切婉转的...
《陈情表》教学反思西安交大彬县阳光高级中学 梁敬荟《陈情表》是必修5第二单元第四篇古文。《陈情表》一课重点有三个:一是是要学生继续学习文言文重点实词虚词和...
陈情表教学反思陈情表教学反思《陈情表》教学反思语文教学的读,就是从正确识读语音、词汇和文段入手,在阅读中读出词意,句意,段意。古文教学尤其应该注重学生的阅读,让...
《陈情表》教学设计教学目标: 1.熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;3.深入体会教学设计>文章凄切婉转...
《陈情表》教学案例(2015-10-15 21:28:22)转载标签: 陈情表 ▼分类: 教学设计 《陈情表》教学案例 转自 何有湖的博客设计背景:设计思路:高中语文课标特别强调对中学...