《雾凇》教学设计2020-02-26
《雾凇》教学设计一、教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．理解雾凇形成的原因和经过。3．感受雾凇奇景的壮美，激发学生探求大自然奥秘的欲望，增强学生...
雾凇教学设计2020-02-27
《雾凇》教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”...
《雾凇》教学设计2020-02-27
《雾凇》2教学设计万宝学校高琳琳一、议一议：回忆课文内容，导入课题：1、三九严寒，大地冰封。此时当你走近吉林的松花江畔，你会被一道亮丽的风景所吸引。那就是-------...
《雾凇》教学设计2020-02-27
□柳州市融安县实验小学 覃圣琼 【关键词】《雾凇》 教学设计 想象 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）09A- 0047-01 【教材分析】《雾...
《雾凇》教学设计2020-02-27
巧用课件 妙作点拨------《雾凇》第二课时教学设计洋河小学 殷延芳一、设计理念《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能...
《雾凇》教学设计2020-02-27
苏教版四年级上册《雾凇》教学设计第一课时【教学目标】1、学会本课出现的生字新词，并理解有关词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文。3、感悟吉林雾凇的奇特美...
《雾凇》教学设计2020-02-27
《雾凇》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。3、激发学生热爱大自然，热爱祖国...
雾凇教学设计2020-02-27
《雾凇》第一课时教学设计教学目标：1.学会课文中出现的生字，理解词语的意思。2.关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。3.理清课文脉络...
《雾凇》教学设计2020-02-27
学习过程：一、导入：今天，老师想考一考大家，（出示“雾”的大篆），猜一猜这是什么字？告诉大家，这是古代的雾字。（出示演变过程），后来经过逐步的演变、简化变成我们现在看到的这个...
雾凇教学设计2020-02-27
《雾凇》（第二课时）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合具体语境理解词语。3、感悟吉林雾凇的奇特美丽，了解吉林雾凇奇观形成的原因，使学生受到美的陶...