教学设计第18课 全民族抗战的兴起一、课程标准:1、简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始;以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略...
第18课 全民族抗战的兴起〖教学目标〗 知识与能力通过教学活动,学生能够阅读并口头简述卢沟桥事变(又称“七七事变”)的史实,知道中国全民族抗战从此开始。学生能以侵...
全民族抗战的兴起基础知识巩固1.卢沟桥事变发生在()A.1931年9月18日B.1932年1月28日C.1937年7月7日D.1937年8月13日2.日军进攻卢沟桥的借口是()A.炸毁铁路反诬中国军人所...
第18课 全民族抗战的兴起基础巩固题1.年7月7日,卢沟桥事变爆发后,根据国共两党协议,中国工农红军改编为国民革命军,任总指挥;南方八省的红军游击队改编为革命军陆军新编...
第16课 全民族的抗战[教学目标] 1、简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 3...
全民族抗战课件一、教材分析本课选自北师大版历史八年级上教材本课的重点是了解日军在侵华期间所犯下的罪行,学会收集资料,整理资料;难点是如何分析历史材料,全面、...
《全民族的抗战》教案一、教学目标:1、知识与技能:A、结合时政,简单回顾七七事变的过程和影响;B、通过阅读课文及史料,了解抗日民族统一战线正式形成的过程及国共实现...
第18课全民族抗战的兴起教学目标知识与技能:1,简述七七事变的史实,说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事,知道中国全民族抗战从此开始。2,了解侵华日军南京大屠杀等罪行,认识...
课件实质是一种软件,是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。,下面为大家分享了全民族抗战的开始课件,一起来看看吧...
第2课 全民族抗战的开始一、选择题1、全国性抗日战争开始于()A、九一八事变B、柳条湖事件C、七七事变D、八一三事变2、卢沟桥事变又称()A、九一八事变B、七七事变C、...