孔子拜师磨课过程2020-02-28
各位老师：大家好！下午好，著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一节课。的确，教师的专业发展离不开“磨课”，它磨出了教师创新思维的火花；磨出了教师合作交流的默契；磨...
孔子拜师 评课稿2020-02-27
《孔子拜师》评课稿孟芳：今天我们观摩了《孔子拜师》,刘老师这节课能抓住课文的重点和难点，以生为本、以读为主、以拜为线，向我们呈现了一节简单、扎实的语文课堂，可...
《孔子拜师》观课记录2020-02-28
《孔子拜师》观课记录一、激情导入师书写“拜”字诱发学生对拜字的理解，再由组词引入对孔子的了解， 师板书课题二、初读课文质疑课题引领文本朗读1、学生自由朗读课...
孔子拜师评课稿2022-09-28
孔子拜师评课稿孔子拜师评课稿1这次，邵老师执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文，讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子...
《孔子拜师》评课稿2022-09-29
《孔子拜师》评课稿《孔子拜师》评课稿1各位老师，大家好！在本次“必成杯”教学大比武活动中，我有幸聆听了几位老师《孔子拜师》一课的课堂教学。因为是同课异构，同一...
孔子拜师2020-02-28
孔子拜师》教学设计1.正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。2.学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句，品词赏句，积累和发展语言。.3.了解孔子...
孔子拜师2020-02-28
《孔子拜师》教学设计【教学目标】（一）知识与能力：会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保...
孔子拜师2020-02-27
孔子拜师故事梗概（旁白）： 《列子·汤问》中记载：孔子东游，路遇三个小儿，就跟其中的七岁孩童项橐 tuó于是一场别开生面的“智斗”引发出“项橐为孔子师”的新闻故事。人...
孔子拜师2020-02-27
《孔子拜师》教学设计第二课时教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。2.学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句，品词赏句，积累和发展...
孔子拜师2020-02-27
孔子拜师坎山小学张春丽一、说教材《孔子拜师》是人教版三年级上册第五组精读课文的第一篇课文。本单元以“灿烂的中华文化”为专题，为我们打开了中华传统文化的一...