《孔子拜师》观课记录_孔子拜师观评记录

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《孔子拜师》观课记录

一、激情导入

师书写“拜”字诱发学生对拜字的理解，再由组词引入对孔子的了解，师板书课题

二、初读课文

质疑课题引领文本朗读

1、学生自由朗读课文

生汇报读书所得，师据生回答疏通、强调重点词语朗读（远近闻名、风餐露宿、风尘仆仆）。

书写指导——尘，生练写。

2、朗读词句、师生共读最后一句。

三、课内探究

据导学案解疑“人们不仅仅佩服老子和孔子的学问，更敬重他们的品行，那孔子是怎样拜老子为师的呢？”小组讨论 交流：

代表发言：师据生回答出示体现孔子品格的句子，朗读并谈体会，适当激发学生想象。

对子合作演读对话

师小结板书：学习是没有止境的四、拓展延伸

认真看导学案的拓展题，联系生活实际说说这句话的意思。生联系实际进行大胆汇报，师给予激励性评价

五、课堂小结

六、布置作业 预习老师的品行