17 解放战争 教学设计 教案2020-02-27
教学准备1. 教学目标1.1 知识与技能：掌握重庆谈判、战略反攻、三大战役、渡江战役等史实。理解新民主主义革命胜利的意义。1.2 过程与方法 ：（1）学生通过分组课前搜集...
高中历史 必修一 第17课解放战争 教学设计2020-02-27
第17课 解放战争一、知识点拨（一）知识网络 （二）历史解析 中国新民主主义革命取得胜利的原因列宁说：“革命是不能‘制造出来’的。革命是从客观上已经成熟了的危机和历...
《解放战争》读后感2020-02-27
《解放战争》读后感军旅作家王树增创作的《解放战争》，以生动的笔墨描写和展现出抗日战争结束到新中国成立中国大地上发生的波澜壮阔的历史巨变，记录了中国共产党领...
解放战争 读书笔记2020-02-27
《解放战争(套装上下册)》作者是王树增，由人民文学出版社出版的。它展现了中国历史上规模最大的一场战争，是一部关于一个国家如何艰难新生的历史。武器简陋、兵力不...
解放战争读后感2020-02-27
《解放战争》读后感从公司将《解放战争》发到手中，出差的时候即使行李再多，也习惯将他塞进鼓鼓的行囊，断断续续终于看完。阅读过程当中有时候难免蜻蜓点水，但细细想来...
解放战争有感2020-02-27
解放战争有感古语有云：“得民心者得天下，失民心者失天下”观解放战争一书，对我感触最大的，我想就是这句古话了。解放战争这本书不仅全方面的撰写出了1945年到1949年这...
《解放战争》读后感2020-02-27
《解放战争》读后感-解放战争在世界战争史上堪称奇迹，是不能用军事攻势来计算的，是人民的选择，人心的选择。内战初期，国民党各个方面的实力都大大超过共产党。在军事...
《解放战争》读后感2020-02-27
《解放战争》读后感如果要说中国共产党的诞生意味着中国即将脱离贫穷落后，忍痛挨打的旧社会局面，开创一个举世瞩目的雄伟篇章；那么解放战争的胜利，就是揭开了新中国成...
解放战争读后感2020-02-28
信仰，浩瀚人生中的北极星《解放战争》是王树增的抗日、解放、朝鲜战争三部曲中的一部。《抗日战争》把我从抗战神剧中浮夸的手撕鬼子，虚假演技之中拽到了现实。而《...
《解放战争》教案2020-02-27
“解放战争”教学设计【学情分析】：高一年级学生通过初中阶段的学习及影视和其他媒介的了解对解放战争的相关知识会比较熟悉，但往往零碎而不系统，且缺乏理性的分析和...