人教版三年级下册第15课《争吵》说课2020-02-27
《争吵》说课稿李红梅各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版小学语文第六册《争吵》第二课时 下面我分七大部分介绍一下我对这一节课的设计思路： 一说教材 ：1、教材分...
《争吵》评课稿2020-02-27
《争吵》评 课 稿板桥回小 景学祥 “怎样培养小学生语文阅读习惯。” 根据以上小课题研究的主题，结合 王艳玲 老师所授《争吵》一课，谈一谈自己听课后的所感所悟。...
说课2020-02-27
培养能力 发展思维 陶冶情操 ──《蜜蜂引路》第一课时说课设计第二实验小学二年级语文教研组谭荣一、基本理念 阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接...
说课2020-02-27
说课技能中存在的问题与对策研究 【摘要】：本文要阐述了说课的意义及说课的形式与内容，探讨了在新课标下化学说课方案在实施中存在的问题及解决方法。 【关键词】：说...
说课2020-02-26
尊敬的评委老师：你们好！今天我试教的内容是，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学准备和教学过程七个...
说课2020-02-27
各位老师好：今天我说的是高中心理健康教育课，题目是《记忆力的开发》一、说教材（地位与作用）记忆力的开发是根据高中生学习内容多，学习任务重，学习压力大，而设计的关于学...
说课2020-02-28
谈 谈 “ 说 课 ” 海安县李堡中学 蒋琳 “说课”作为教学研究活动的一种新形式，始于二十世纪九十年代初。当时《中国教育报》上发表了河北省邯郸市红旗区教研室开...
说课2020-02-27
各位领导，各位评委：下面我向各位汇报一下我这节课的设计思路。根据当前进度，本节课为高一英语必修一第五单元《曼德拉---现代英雄》的阅读课。本节课的重点是提升学...
说课2020-02-27
《计算机组装与维修》说课稿各位专家评委、老师好！我今天的说课课程是---计算机组装与维修，下面我将从说教材、说教学大纲、说教学对象、说教法和学法、说教学过程...
说课2020-02-26
敬爱的各位领导、老师，各位评委：今天我说课的题目是《X》。我的说课流程分为说教材、说教法、说学法、说教学过程四个部分。一、说教材（课文地位—三维目标—重难点）...