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学习曹阳飞宇事迹的心得体会
夏阳中小 黄德晶
接到明溪教育文件《关于进一步深入开展向曹阳飞宇同学学习活动的通知》的通知，我们深入学习了曹阳飞宇同学那感人的先进事迹，被他那优秀的精神品质所感染，一个年仅十几岁的大学生能担负起这样的责任，真的是难人可贵啊。自2009年2月起，他卖掉祖屋救治父亲，带着身患重病的父亲租住在学校周边，开始了带着父亲上大学的生活。曹阳飞宇同学一边坚持学习，一边照顾重病的父亲，用孝心驱散黑暗，以自己年轻的生命激励父亲生的希望。在父亲病情有所好转后，他还将获捐的一部分资金转捐给当时更需要帮助的西南旱灾地区群众，以实际行动传递着一片爱心。作为“80后”的曹阳飞宇同学以他的孝心、爱心、感恩之心以及他在困难面前锲而不舍、勇于担当的意志和品质感动了校园，感动了社会。在现实的社会中，在生活压力中，有多少年轻人能做到呢？像这样的年纪有多少人能担负起这样的责任呢？在全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身
学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富的优秀老师。
曹阳飞宇同学先后获评2009“感动福建”十大年度人物、全国大学生自强之星等荣誉称号，入选中央文明委“中国好人榜”，曹阳飞宇同学又光荣地当选为第三届全国“孝老爱亲”道德模范通过学习宣传曹阳飞宇同学的事迹，进一步弘扬中华民族孝老爱亲、团结互助、扶危济困的传统美德，展示对真、善、美追求的人性光辉引导全校学生牢固树立面对逆境和困难，勇于自强自立、乐观向上、敢于承担责任的意志和品格在全校学生中进一步弘扬和谐社会与和谐校园建设中人与人之间团结友爱、互相帮助、互相温暖的人间真情，牢固树立文明校园、和谐校园建设的价值取向；引导全校学生牢固树立社会主义核心价值体系和以人为本的核心理念，增强责任意识，立志成才，奉献社会继续深化“感恩·责任·奉献”主题教育。各院系要在原有活动的基础上，结合各自的专业特点和学生的具体实际，积极发挥典型引路作用，组织学生继续以“感恩·责任·奉献”为主题，开展形式多样、内容丰富的教育活动。教育活动要向纵深推进，不能仅仅停留在活动层面的一般开展上，也不能仅仅停留在对曹阳飞宇同学事迹的一般了解和宣传上，而是要引导学生寻找与典型的差距，认真规划自己的未来，在学习和比较中主动地进行精神层面的思考，并落实在行为的逐步完善和道德品质的不断提高上在开展深入学习实践科学发展观活动的过程中，宣传曹阳飞宇的感
人事迹，作为在学习实践科学发展观活动中落实“以人为本”核心理念，树立弘扬文明正气，构建和谐校园，促进学校科学发展的有效载体来抓，引导和激励师生积极投身和谐校园建设，以身边的人、身边的事教育身边的人，促进学习实践科学发展观活动不断广泛深入开展下去。老师们纷纷表达对曹阳飞宇这位坚强、勇敢，充满孝心、爱心和感恩之心的青年大学生的敬佩和鼓励。曹阳飞宇的事迹非常感人，他是“父亲的好儿子”、“青年的好榜样”。
在援助曹阳飞宇和宣传曹阳飞宇的感人事迹的过程中，我们从落实科学发展观“以人为本”核心理念的高度出发，广泛宣传曹阳飞宇带父上学的孝心、爱心、感恩之心，以及他在困难面前表现出的积极向上、锲而不舍、坚韧坚强、勇于负责的精神；广泛学习曹阳飞宇的过程中所体现出来的文明风尚，激励师生积极投身构建和谐校园、服务海西建设、促进科学发展。特别是面向全校学生，学校通过开展主题班会活动等多种形式，组织学生以曹阳飞宇为榜样对照自己，以社会各界的爱心激励自己，引导学生在反思、反省的过程中深刻领会和谐校园、和谐社会的深刻内涵，激发学生切实加强自身思想道德建设、努力践行科学发展观、不断提高自身综合素质的自觉性和主动性，激励自己和学生在风正气顺、互助友爱的和谐氛围中健康成才、茁壮成长，在海西两个先行区建设中建功立业，报效社会。
