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学习巩固义务教育普及成果点滴体会
《教育规划纲要》中提出的为了巩固义务教育普及成果,所采取的一系列具体措施使我深刻地体会到。目前，我国“两基”的普及率已经达标，今后一个时期巩固问题摆在我们面前的首要任务，实现义务教育的全面覆盖。
为了巩固义务教育普及成果，国家提出了适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。这一措施的提出适合我国当前国民经济发展的现状，特别贫困地区和边远山区，部分家庭所承担的经济能力有限，可以减少经济负担，因而不能因为经济的承受能力使学生辍学。
坚持以当地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，并且研究制定了进城务工人员随迁子女接受义务教育，后在当地参加升学考试的办法，这一措施的出台，已经明确了《义务教育法》中关于阶段流动人口子女入学以输入地管理为主的原则，即流动人口的子女可以在输入地接受免费的义务教育。这次又进一步提出要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法，进一步保证了流动人口子女的受教育权，为其义务教育之后在输入地继续接受教育提供了机会。
建立健全政府主导，社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制,保证了农村儿童接受义务教育的条件，农村留守儿童因为父母外出打工，因此其学习和生活都面临着很多问题，这部分学生的学业水平和思想状况直接影响到义务教育的整体水平，影响到整个社会的和谐与稳定，因此，各级政府都要为了孩子创造一个适宜发展的环境，保证这部分孩子健康成长。所以《教育规划纲要》中提出了加快农村寄宿制学校建议，优先满足留守儿童住宿需求，对留守儿童健康成长不但体现生活上的关爱，更应该体现学习上的帮助。
保障有困难的适龄儿童接受义务教育，《教育规划纲要》提出：采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难，学习困难等原因而失学努力消除辍学现象，这一问题的提出，目前国家以对住宿贫困家庭的子女出台了相应的政策，给以相应的补助措施，这样大大地减轻了农民的负担，对普及九年义务教育有了坚强的保证。对学习困难的学生对我们教育者而言，就应该注重品行培养激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯，提高义务教育质量。
总之，真正意义上巩固义务教育普及成果，重要的是政府要花费大力气，出台相应的政策和措施，教育部门积极配合，才能实现。
双 岔 河：戚永福 2011年4月12日
