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参加楚雄州2009年集中教育活动竞赛观摩学习体会
中山镇中心幼儿园罗朝慧2009年6月27日
在2009年6月24日至6月26日两天半的时间里,我参加了楚雄州2009年集中教育活动竞赛的观摩学习活动,一共观摩了来自南华县、牟定县、禄丰县、元谋县、永仁县、双柏县、大姚县、武定县、姚安县的11名幼儿园教师以及楚雄市西城幼儿园、楚雄市机关幼儿园、楚雄州幼儿园的3名教师带来的14节中班数学教育活动课，我的确享受了一场空前的视觉盛宴，对我的触动很大。下面，我结合自己的教育教学工作来具体谈谈自己的学习体会。
首先，普遍使用现代教育技术设备——多媒体进行辅助教学，这是我特别欠缺的、也是我们幼儿园教师最缺乏的技术——教育技术，为了适应现代教育发展的需要，我必须克服困难，加强现代教育技术的学习和钻研，联系自己的教学实际制作一些适用于教学的课件，并掌握常见的多媒体设备的使用方法，学会将所制作的课件应用于教学活动。虽然我们幼儿园没有相应的教学设备，但是我们可以通过自我学习，并借助中山镇中心小学的常见多媒体教学设备来练习，并掌握这些基本的技能，并应用于教研活动的开展之中，这样可以逐渐提升每个教师教育技术水平，促进教师专业素质综合水平的提高。
其次，在本次教育活动中，充分体现了《幼儿园教育指导纲要》中提到的“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动”这一精神，反思自己的幼儿园教育教学活动，我感觉有些惭愧，因为有些时候，幼儿没有很高的学习兴趣，我想：主要是“以游戏为基本活动”这一精神落实得不是特别好，甚至有一些传统教学的影子，生硬地将知识灌输给幼儿。今后，我必须注意选取幼儿在生活中熟悉的事物，巧妙地与教学内容有机的结合，以幼儿喜闻乐见
1的方式，如：各种层层递进的操作活动、唱一唱、跳一跳，玩一玩，装饰装饰等方式，坚持以游戏为主线，培养幼儿的动手能力，互相帮助，培养幼儿的合作能力，改善幼儿的人际关系。一句话，就是让幼儿在玩中学，在乐中学，学得轻松愉快。
再次，在本次活动中有一个突出的亮点：突出小组合作。反思自己的教育教学活动，我觉得在培养幼儿进行小组合作学习方面我做得确实不好，今后我必须经常地开展小组合作学习的活动。通过学习，我发现成功开展小组合作学习的窍门：一是活动前精心准备；二是讲活动要求时要吸引幼儿注意力，讲清活动要求；三是适时引导、纠正；四是活动中适时表扬幼儿，提倡幼儿互相帮助检查发现错误并纠正错误；五是活动设计难度不能跨度过大，结合幼儿现有的认知水平，应该层层递进，符合幼儿认知规律才能使活动获得成功。在今后的教育教学活动过程中，我要经常组织幼儿开展一些小组合作学习的活动，培养幼儿良好的合作习惯和人际交往能力。
接着，让幼儿观察课件中的一些幼儿熟悉的事物，充分感知数学在现实生活中的广泛应用，例如，教学按规律排序这一内容时，还可以让幼儿当小小设计师进入到相应的学习情境中去，在活动中感受规律美，感受学习的快乐。在引导幼儿感知数学的广泛应用这一点上，我觉得我还有待于进一步加强。
另外，在学习评价活动中，不仅有幼儿互相评价，教师评价幼儿，幼儿自己评价，而且有经验的教师总要问一问：为什么要这样做？然后引导幼儿用完整的语言进行表达，这样有利于培养幼儿动脑筋思考问题的习惯，促进幼儿思维能力的提高，同时也促进了幼儿的口头语言表达能力的提高。这也是我值得学习和借鉴的地方。
最后，听了专家评委的总体点评，也使我懂得了一些东西。一是幼儿教师
着装应活泼一些，同时也要避免穿一些不适宜穿的服装。二是教具、学具应尽量利用废旧物品，不宜铺张浪费，最好可以循环使用。三是要关注幼儿个别差异，不要回避幼儿做错的作业，而是应该启发幼儿找出出错的原因。四是不能将课后反思弄成说课那样，而是应该自己找出不足的地方。五是教学中随机应变的能力不可缺少，应该不断提高应变能力。
总而言之，本次观摩学习活动使我受益匪浅，我将在以后的工作中不断努力学习和探究，不断提高自身专业素质水平，适应现代教育教学改革和发展的要求，提高驾驭课堂教学的本领，从而提高教育教学效果，争做一名新世纪的合格教师。
中山镇中心幼儿园
罗朝慧
2009年6月27日
