教育心得 我那可爱得学生由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“集中教育心得体会学生”。
我那可爱的学生
黄焕章
以前我一向都觉得初二的学生很调皮、很不懂事，有些学生经常把我气得上跳下跳。无可奈何，我只能给自己做一些心理暗示：不要跟小孩子生气，慢慢他们会懂的，明天会更好的。而且我一直都铭记田湘军老师说过的“要善待自己”，三年后又是一条好汉。可是，最近我发现他们可爱多了，惘然回首，原来我可能错过了很多跟他们交心的机会，错过了很多了解他们的机会，我想我们很多时候给愤怒、偏见、尊严给蒙蔽了我们原本雪亮的眼睛。
片段一
第五周三活动时间：（1）班的同学开“大食会”，他们邀请了我和几位老师去参加。本来觉得小孩子的活动不想参加，除了“吃”应该没有什么的。但是我很高兴我去了。开始时我本来想从后门静悄悄地进去的，但是给几个学生发现了，高呼一声“英语老师”，然后其他学生马上来“抢”人，弄得我哭笑不得。嘿，原来我是这么受欢迎的。接着，我看到他们边吃东西边看节目，其间还有一些学生不停地送东西给我吃，使得我都抱了个满怀，其他路过的老师都露出惊讶和羡慕的目光。然后在他们副班主任的“威逼”和他们起哄下，我跟他们玩起了抢凳子的游戏。虽然最后是输了，但是过程还是挺愉快的。这是我第一次跟他们近距离、心贴心地在一起玩，连平时不太跟我说话的学生都敢跟我“没大没小”。不过最令我惊讶的是他们的才艺表演。诗颖同学居然能唱出一腔地道的粤曲，而且还能变声，佩服！小家豪同学居然能打出一身麻利的功夫，而且能把木板劈断，敬服！静雯同学居然能弹出一手流利的电子琴，而且一连几首，叹服！荣辉同学居然能答出几道脑经急转弯，要知道，我可是一道也不会啊，心服口服！说实在，他们平时都是名不经转的人物，英语成绩更是前路茫茫，我从来不知道他们会这么多东西，果然是三人行必有我师焉。
他们都是我可爱的学生，生活果真是需要发现的眼光。我们不能只知道他们学习成绩差，考试不理想，作业不合要求，上课捣蛋等不好的一面，我们更应该记住他们的“好”，那么平时聊天或做思想教育才能有话可说，这才是所谓的循循善道，把他们最“亮”的、让人最深刻的地方呈现出来，那样他们才会对你折服，对你尊重，听你的，顺你的，学你的。
片段二
7周二早上：因为家里有点事，课程又比较难调，所以我告诉学生早上的英语课先上物理课，以后再补回来。然后一名女生过来问我，“老师那下午有英语课吗？”我说也没有。“为什么不上英语课啊？你去哪里啊？”本来不想多说，但是看着她这么认真而关心的目光，于是我轻声说：“Someone just died in my family.So I am a little busy.”
“Who? Can you tell me?” “My grandma.”
“I’m sorry to hear that.老师，你不要不开心，不要伤心哦。” “Thank you.It’s very kind of you.” “We’re waiting for your coming back.”
而后，我转身就离开教室。但脑海里一直想着那个女生的话。为什么？因为我想不到会在此情此景跟学生用英语对话。除了感动以外，我还有点欣慰。因为我们不仅仅是简单教会学生知识，我们更要教会他们运用知识的能力。我们总说，学生学英语就是死记硬背，学习就是为了考试，他们能用英语的机会少之又少。虽然是简单的几句话，却是让我感受之深。看来我没有白教书。
而且到了第二天，她还特意过来找我，“老师，告诉你一个好消息，让你开心一下，你想知道吗？”我说好的。“我和一些同学做了个调查，看哪个老师是最受欢迎、最漂亮，你知道吗，我问了几个同学，他们都说是你啊！你开心吗？”“不是吧？真的吗？哇，我太高兴了！谢谢！”即便有点难以置信或难辨真假，不过即使是善意的谎言，我也打心底开心。因为我知道她正在哄我开心。她也是个可爱的学生。
片段三
第7周2早上：当我把学校工作安排好以后，我正准备回家帮忙。突然，在我眼前晃出一支冰红茶，我非常惊讶。接着看到康远同学有点不好意思地说，“老师，给你。”然后我想起了上个礼拜发生的事情。
6周5早上：我在班里突击测验。整节课同学们都安安静静地坐在课室里冥思苦想，忙碌地在试卷上奋战。突然，我发现康远同学打开书在试卷上也忙碌地“搬”单词。我望望他，他看看我，接着继续干他的好事。我心里憋着一口气，上次测验已经警告过他一次，想不到时隔不久他又故技重施。因为其他同学都很认真地答题，我不想干扰他们，我也不想把事情闹大。好，再忍忍，看他会不会收敛一下。15分钟过后，我再向他看去，希望会看到奇迹。但是更让我生气的事情发生了。他早把试卷晾在一边，光明正大地在做其他作业。我火大了，想马上走上去训他一顿。然而我看到时间已经不多了，我也不想让他在全班同学面前出丑，当然，善待他人也就是善待自己，我不能让自己高血压啊。下课以后，我跟他的班主任聊起这件事，班主任马上找了他过来。当他走到我们身边时，马上变成一只小绵羊，而且班主任只是说了他两句，我在旁边只是“煽风点火”，一唱一和的。平时口多得不得了的他，居然眼红红的，泪水都装在眼眶里，看来他也不是很坏。其实，他只能算是个下层学生，平时我也不是很喜欢他，实在是谁会去喜欢一个顶嘴、捣蛋、不学无术的学生呢？然而从班主任跟他说话的过程中，班主任或多或少地都略略提起他家的情况，我的心中也有了个大概，这就是为什么班主任能说动他的其中一个原因吧。动之以情，这个“情”，就是要从他身上去找，他成长的家庭环境，成长的心理变化，成长的思想状况都是关键。最后，听班主任开玩笑地说，“你看，我今天喉咙不舒服也跟你说这么多，也因为你做的这件事感到生气，身体更不舒服。你啊，常常买冰红茶喝，都不见你请老师喝，没良心啊。你啊，不要再让老师生气，知道吗？好好表现啊。”
我想，这就是冰红茶事件的来龙去脉。想不到三天假期过后，他还会记得，居然连我的那份冰红茶也有，太感动了，想不到他会这么有心。本来我一直都认为他是不怎样的学生，我也没想过多管他，因为有时候真的是有心无力，即便你想管他，但前提是他让你管才行啊。但是经过这件事后，我特别留意他几天，发现他变可爱了，上课时的陋习也不见了（跷二郎腿），听写默写都好了，这真是奇迹。因为我一向都认为他是没得救了，想不到他回头是岸了，果然是佛法无边。请注意我是没有给冰红茶收买的。
