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小学期心得体会
统本新1003 王亚冰
终于又到了写小学期总结的时刻了，我可以说我挺开心的吗?尽管此刻依旧被一些事情烦恼着，不知如何解决。上次小学期工作的一塌糊涂，惨败而归，沮丧的心情现在还没有忘记，这次虽不说做得很好，但相较上次而言，真的是进步了。
这次的小学期我依然跟了樊荣老师，她对工作的认真，对学生要求的严格，对作品质量的严格控制，都令我敬佩，弱爆了的东西在她那里真的不值得一瞧，上次是为就业中心做一本有关校友的杂志《校友汇》，共有15个同学，分三组排出三个版，这次是5个同学在做关于小学期实践教学活动的宣传册《真知》，每个人都需要出一个杂志的样版，其实工作量是比上次大了些的，需要从头排到尾，包括封面设计，版面设置，风格的定位，页码设定，内容安排等都是一个人的事情。当然，也有一个好处就是在排版的过程中可以完全把自己的思想风格什么的体现在作品中，整个排下来风格就比较一致，逻辑也清晰些，而且样本也比较多，选择性就强了些，更能出令人满意的作品吧。
因为做的是有关小学期实践教学活动的宣传册，就需要一些往年的小学期资料，小学期实践教学是从2010年开始实施的，到目前为止，就只有三年的学期资料，包括小学期实施前的一些准备工作，项目情况，小学期作品，学生心得以及教师总结等，在排版的时候也大致按照这样的一个顺序，把2010、2011、2012小学期分别做了介绍，划分了三个颜色单元，由青涩一步步走向成熟，让大家看到小学期是一个不断变化，不断完善的过程，同时也更加全面细致的让读者了解到：什么是小学期？学生们从小学期中收获了什么？小学期教学模式有什么值得肯定以及它存在并不断拓展的意义？
刚开始的一个工作就是写策划书，把自己的创意想法，大概的一个设计风格，呈现方式，模块设置什么的，我还记得当时是希望做出一本简洁大方有质感的小学期宣传册，后来也是那样去使自己朝着那个方向去要求自己的，可最后做出来的东西对比原版本算是面目全非了，里面的黑色调再也看不到，暗色的东西也都没有了，因为确实会给人一种不是那么积极向上的感觉。当时有舍友跟我说就是要把里面的东西改成自己不喜欢的基本就可以通过了，因为她知道我喜欢的都是暗色调的，老师也说也许这是跟性格有关。后来就是改了几次，里面内容版面部分颜色风格也已经基本搭配了，后来就感觉原先的封面已不适合里面的内容了，以至于后来重新做了封面，要求完全符合内部版面风格。
其实在排版的时候我真的是很用心的去排了，当时因为那几天比较忙就没有按时完成排版任务，然后跟老师说延长两天提交任务，那两天就刚好利用的周末，熬了两个通宵做好的。白天事情比较多，周围就比较吵，认为晚上就会好些，但是每当我排完一个版面，面对下一个空白的版面时，就特别的无助的感觉，脑子都是空白的，不知道怎么去设计这个版，所以有天晚上只排了20页，也是因为凌晨四点时电脑死机，忘记边做边保存，做的东西就都没了，当时真的是想摔电脑的心，后来还是按捺着花了4个小时重新排了之前的20页，因为这个是我的工作，是必须要做的，即便当时很不情愿。
那天跟同组的一起去找老师看版面，然后老师就说相较而言还不错，但是有很多需要改的地方，当时就感觉自己被肯定了，努力没有白费，很开心的，只是需要改的地方恰恰是我挺喜欢的，有点不舍得。再后来就一次次的改，一次次的给老师看，然后继续完善。那段时间感觉工作总做不完似的，改的没有尽头，但也真真是“老师虐我千百遍，我待老师如初恋”，其实更深层次的原因应该是我自己吧，既然有了开始，就要完整结束，做到尽可能的好。后来基本都差不多了，我跟同组的一个同学相互看彼此的版面感觉有互相可以借鉴的地方，老师也同意我们合版，取长补短。合完版接下来就又修改了两次，基本到了学期末这个事情才大致做完，封面也是在最后几天做出来的，前几个“简单”这一要求做到了，“大方”却难以实现，后来那个老师认为马马虎虎，还算可以。接下来的校对工作我没有参与，很辛苦的事情留给了同组的其她同学，大家辛苦了！
小学期真的给了我很多东西，在与老师的沟通中，与同学的合作中，各方面的事情有很多，需要耐心的去解决，很长期的事情一定要有好的心态与耐力，而且一旦开始不要轻易就放弃。有的时候自己的看法并不是最好的，多听听别人的意见是进步，也许有的时候真的会很矛盾，要做的和想做的会有冲突，所以要很好的解决，不然会很麻烦。
我有时真的会很喜欢用心的去做事，也喜欢那时候的自己，能坚持，就像心中有信仰，有可以为之努力的事情，可追求的木标，是很幸福的事情。对待事情，有一颗认真的心，真的很好，只有这样才能得到你想要的结果。
