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“成长论坛”心得随想
周一下午薛小全体数学教师齐聚第6研讨室，就“小学科学校园文化建设的实践研究”、“小学学科教学中构建本真课堂的研究”开展了教学沙龙活动。
常洪伟校长为我们细致地解读了科学文化校园建设：①科学指导观的理念。②科学教学。③师生行为习惯（科学素养、追求真理的精神）。并提出了备课的基本原则：①遵循规律。②遵循学生的认知、知识水平的规律。
吴春燕主任从教材内容、教学设计、教学环境、教学环境、教学过程、教学评价五方面为我们解读了课题研究方案，并为我们重点剖析了分析成人化、资源利用无效化、课堂生命无视化。
我认为，本真课堂是开放性的课堂。对于本真课堂而言，课堂40分钟必须放置在过程中来看待。这意味着，一节课虽然有时间的结束，但却没有思考的结束。一节课必须向下一节课敞开，向学生的生活经验敞开。学生离开课堂时不仅仅带着答案，而且带着方法，带着新的问题，带着解决新问题的设想，走向自主性学习。只有将教学放在一个系列环节中考虑，通过解决一个问题引发其他相关问题，知识才能够运动，才能够实现“由知而智”的目标。因此，熟悉整个教材的编排体系，系统备课是我们的首要目标。
