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2015《幼儿综合教育活动》心得体会
通过这次的培训，我有了更进一步的认识，体会到学前教育的重要性，也感觉到作为幼儿教师的胆子。用自己的热心培育每一个孩子，为他们打好一生的基础。
通过听王冬兰教授做的报告后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿。所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境，让幼儿在这里自由的生活、游戏、学习。老师与孩子都是相等的，应该尊重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际情况，考虑幼儿的学习特点和认识规律、语言方面的发展，还有包括每个幼儿的作品。从王冬兰教授讲的一个故事中，用事实告诉我们，成人和孩子是一样的，同样需要关心，需要别人的尊重、别人的赞美。作为幼儿老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，用动听的语言，不能用命令的语言。
通过听三位老师的公开课展示，我从中学到了该用什么样的语言方式去提问幼儿，怎样环环相扣的去提问题。特别是兰州铁路保育院的张老师的一堂公开课，让我受益匪浅。发现了自己在教学中的不足。应该多向她们学习，改掉以前那种孩子听老实讲的教学模式，把孩子引导好，顺治孩子的思路走，而不是孩子顺着老师的思路走，以孩子为主。不管什么课，首先想到我用这种方法授课孩子能接受多少，从中获得了多少知识，而不是把自己的思维强压给幼儿，让幼儿去接受老师的思维。还有在授课的过程中不能画蛇添足多此一举，反而没有了效果。
作为教师应当平等的对待每个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应当从指导的位置上坐下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所思所想。只有这样孩子才能把老师视为他们中的一份子，他们才愿意把自己真实的想法告诉老师，老师和孩子之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动、好奇、好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰哪儿，一不小心就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和的帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就心悦诚服的接受批评。
以上是我学习后的一点体会，在以后的工作中，我将不断地深入学习，把学到的用到自己的工作中，做一名合格称职的幼儿老师。
大一班：何小丽
时间：2015年11月11日
