读新教育之梦新得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读新教育之梦感想”。
大方新纪元外国语学校
李永
读《新教育之梦》新德体会
寒假，我读了知名教育家朱永新的一本教育专著《新教育之梦》。这位教育大师知识的渊博，对教育的感悟很深，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我敬佩。要成为一名教师，教书匠不难；可要成为一名好教师，理想的老师却是很不容易的。
本书对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述；同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。伴随着书中描述的教育理念，我仿佛飞翔在一个崭新的世界。“理想的智育应注重协调和谐，融德、智、体、美、劳，诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于‘合格加特长’的个性养成。”我十分赞同这一点，理想的智育不能狭隘理解为成绩好就行了。它应该与德、智、体、美、劳融为一体，它不但是单纯的传授知识，还有着对学生正确人生观的教育、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚强道德知识的培养、实践能力的训练等。我觉得我们的学校做得很好，开了多元发展课。试想，如果我们培养出来的学生只是成绩好，其他方面都不行，这是我们所期望看到的吗？现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已习惯了接受父母无微不至的关心照顾，不懂得回报和感恩，缺乏动手能力和受挫能力，在与别人相处时处处表现出的斤斤计较和以自我为中心„„对于这些情况，如何改变，如何在有限的教育空间有效实施学生的全面发展，值得我们思考。但是这本书中第十章中理想的父母勾勒作为父母应该永远保持年轻的心态，懂得把童心还给孩子，让孩子愉快，自由、健康成长。并且培养孩子健全的人格，并把道德健全放在首位，让孩子学会独立自主，勤俭节约等品格。
培养学生的德育过程的形成还需要充分重视学生的心理健康教育。过去道德行为和心理问题混为一谈。两者固然有密切的关系，但是毕竟还是不一样的。有些学生拿别人的东西并不是因为他缺乏这些东西。只是寻求一种快感，若犯了这样的错误便曝光于大庭广众之下，作为品德败坏而进行处理，则会大大挫伤学生自尊心和人格的正常发展。教师必须从学生的心理和行为等角度正确分析学生产生问题的原因。这就给我们的教育提出了新的要求，要普遍地对学生进行心理教育。通过学生心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、人格发展和情绪调节等方面的困惑。
理想的智育应使教学活动走出分数的误区，这点我非常喜欢。作为老师，不能以成绩好坏的标准来看待学生，相反，我们要淡化成绩，这淡化成绩当然不是说我们不要追求好的成绩。对于优秀生，我们要注重培养他们严谨认真的治学态度，培养他们博览群书的良好习惯，培养他们善于合作、不断超越自我的精神，让他们在追求真善美中充
分享受学习的快乐，体验成功的喜悦，而不是拘泥于分数。即使有些时候他们的考试分数不是太理想，我们也不必太在意，只要他们知道自己努力的方向，保持一颗积极向上的心，我认为已经很够了。而对于“后进学生”，我们更要淡化“分数”对他们心灵的摧残，我们要适当放宽对他们学习的标准，真正做到因材施教、分层对待，我们要注重培养他们对自己不自暴自弃的自信心，培养他们端端正正的学习态度；培养他们有不懂的内容能主动问老师同学；培养他们敢于正视老师、自尊、自信的完美人格；培养他们融入集体的积极向上的心态；培养他们为追求理想而不懈努力的精神与毅力„„
有了梦就会有动力、就有希望。《新教育之梦》——这是所有老师和学生共同的梦。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。成长的经历让我慢慢知道了怎样为人师，寒假拜读了朱老师的著作后又让我更深一层的了解到教师的内涵。一个优秀的教师拥有浓浓的师爱还是远远不够的，在以后的日子中怎样让自己成为一个理性和感性、经验和理论完美结合的孩子们所喜爱的老师将是我努力的方向，就象朱老师书中所写的那样：人就要有梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想成长，坚信好梦开始的地方是“理想教育为梦奋斗的结果必将是“美梦成真”！
