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倾听花开的声音
总口中学
他叫琪琪，一个子矮矮的小男生。今天班干部又来告他的状了。开学一个月，他就接二连三地犯事，批评教育了很多次，就是改不了。于是我决定把原定于周末进行的家访活动提前到当天晚上，想通过家访了解孩子的成长和家庭教育情况，从而更好地引导他改正不良行为习惯。我把琪琪叫到办公室问：“你爸爸妈妈在家吗？今晚老师准备去你家家访。”
“我没有爸爸妈妈，也没有家„„”孩子木然地说。我惊愕地抬起头，看着眼前这个瘦弱矮小的孩子，半天说不出话来，倒是这个孩子，一脸平静，或者说是一脸麻木。我支支吾吾地问：“那，那你住在哪儿？家里还有什么人？” “我和哥哥住在养老院里。”
住养老院里？一个12岁的孩子怎么住在养老院？他的父母呢？他短短的人生到底遭受了怎样的苦难？那一刻，我似乎看到一个弱小的灵魂在漩涡中挣扎，似乎听到一个被抛弃的心灵在暗夜中哭泣„„我什么都不敢问，抚摸着他的头，想给他一点安慰，却不知道怎么才能抚平孩子心灵的创伤。看来这次家访是刻不容缓了，也许这次家访是改变孩子一生的最好契机。可是，孩子没有家，这次家访该这样进行呢？
我立刻调整了家访方案，首先我们走访了养老院的负责人以及琪琪以前所在村的领导和一些知情人。了解得知，琪琪的妈妈在琪琪刚上幼儿园那天服毒自尽，这让那个出门时欢天喜地孩子一下子掉进了万丈深渊。不久父亲因犯罪而判刑，那时琪琪刚上一年级，不满10岁的哥哥带着几岁的弟弟相依为命。为解决服刑人员的后顾之忧，村领导把两个孩子送到养老院，孩子的生活费由村里出。
由于特殊的家庭背景，琪琪性格内向，不太合群，而且常常和同学闹矛盾，有时还大打出手。他还常常恶作剧拔掉同学的自行车气门芯，有时候发现自己的自行车倒了，他会把车棚里别的自行车推倒还踩上几脚，报复心理很严重。我查看了一些有关青少年心理健康方面的书籍，发现这与他从小生活的环境和经历有关。琪琪记事起，父母就经常吵架，孩子在非常压抑甚至充满恐惧的环境中生活，母亲的服毒自尽，给他幼小的心灵造成极大的伤害，接着父亲被判刑，这又让他受伤的心灵上蒙上一层耻辱。没有家庭的温暖，没有父母的关爱与呵护，有的只是耻辱和伤害，孩子象一只受伤的小动物本能地防范着周围的人和事，从而形成敏感多疑，敌意性强，行为偏执等不良心理。这种不健康的心理如果不得到及时的矫正，很容易形成异常人格，这将是极其危险的。
怎样帮助他走出困境，我开始思索这个问题。象琪琪这种孩子，生活中长期经受挫折与苦难，给他造成巨大的心理压力和伤害，不利于良好性格的形成。在没有爱的环境中成长的孩子必定会爱心缺失。诺贝尔说过：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。而琪琪这个孩子，又将被雕琢成怎样的人呢？苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。那么怎样让苦难变成财富，变成他走向成功的垫脚石呢？带着这样的思考，我多次和他谈心，以帮助他勇敢面对挫折，直面人生的苦难，发奋图强，健康成长。
一个秋风瑟瑟的周末，我再一次来到了琪琪住处，为他买了过冬的衣服，还带上了班上的几个同学。那天他很高兴，脸上露出久违的笑容。我帮他把新衣服换上，一起合影留念。我叮嘱他天气冷了要好好照顾自己，他只是一个劲地点头。看着他小小的身子，如一只羽翼未丰的小鸟，我心里生出许多怜惜。同学们很热情，帮着把房间打扫干净，还特意为琪琪合唱了一首张韶涵的《隐形的翅膀》，琪琪也和大家一起唱了起来，眼睛里有亮晶晶的东西在闪烁„„
自从我和同学们去养老院看望琪琪以后，他比以前开朗很多，见了老师能主动问好，和同学们关系也融洽多了。我又多次去他住处看他，以平等的姿态和他谈心，渐渐地他的防范心理消除了，能和我坦城交流。
为了给琪琪营造起温馨和谐的生活环境，让他体会到爱与温暖，从而获得战胜挫折的勇气和力量,我组织同学们开展了人人献爱心活动，在每一个节日到来的时候，大家用自己的零花钱给琪琪买礼物，或者为他写上一句祝福的话，并且陪他过节，让他真正体会到来自集体的温暖．在他生日那天，我和一些同学们为他开了一个别开生面的生日PARTY，很多年没有过生日的琪琪非常感动，他在日记中写道：曾经以为自己很不幸，曾经以为童年的苦难是自己永远也抹不去的伤，没想到，我却收获了比别人更多的温暖，我没有什么可以用来报答你们的，我只有用这份暖意来温暖更多需要帮助的人„„
通过一系列的家访活动,琪琪的性格有所改变,曾经那个敏感多疑，敌意性强，行为偏执的琪琪不见了,取而代之的是一个活泼开朗,友善宽容积极上进的孩子,而且他在学习上也有很大的进步,还被评为班上的进步之星呢。
看着琪琪绽放的笑脸，我的心里有说不出的喜悦和满足。“课外访万家活动”如适时的春雨般滋润了孩子的心田，也让老师更加近距离地接触每一朵花儿，倾听到花开的美丽的声音„„
