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里砦完小展示会心得体会
天马完小 卫海贤
四月十四号我们在里砦完小观摩了里砦完小的课堂展示会，感受颇深。让我们看到了里砦完小全体师生共同努力的结果，也让我们看到了里砦完小的希望。
首先我们参观了学校的环境，对学生的宿舍、教室进行了观摩。学生的宿舍干净、整洁，并且在每个宿舍中学生还种植了自己喜欢的植物，为净化室内的空气起到一定的作用。墙上有墙围，为学生创造了家的氛围，让学生时时刻刻都感受到家的温暖，保障了他们学习的心情，使他们能全身心的投入到学习中去。
接着我们又逐一参观了各班级的教室。每个班级都有自己的特色，或字、或报、或画、或文，时时处处都彰显了学生的个性，让我们看到了祖国朝气蓬勃的新一代。尤其是三年级的小学生用自己的小手剪出了“迟到的春天”，让我们感受到了春天的气息，更感受到了孩子们那颗童心。
其次，我们观看了里砦完小全体师生为我们展示的“大课间”。学生们步伐整齐、口号响亮、服装统一，让我们感受到他们的朝气。孩子们每天一小时的阳光体育活动，增强了他们的体质，锻炼了他们的意志，也为祖国培育了德智体美劳全面发展的接班人。
最后我们听了西街小学牛芳芳老师为我们送教下乡的一堂作文课。这节课上，牛芳芳老师先与学生和谐交流，让学生说出自己此时的心情，消除学生紧张的心理。接着用“您”激趣导入，让学生说出“您”包括那些人。学生的思维局限于“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”等，教师在此时用多媒体课件为学生展示“您”还可以指那些人，拓宽了“您”包括的范围，学生的思路一下就打开了。然后她又引导学生解决“说什么”的难题，让学生明白了可以说出自己心中的委屈、愿望、烦恼、快乐等，由此学生懂得了该写什么。最后，她又为学生提供了三段式思路章法一点通，学生们又体会到应该怎样谋篇布局，如何选择一个新颖的题目。在老师的引导下，学生们写出了精彩的习作。这节课上，教师接助多媒体教会了学生该如何写作，解决了学生习作无话可写的僵局，让每一个学生都能写出表达自己真情实感的习作，为我们今后如何上好作文课起到了典范的作用。相信，每位教师听完这节课都会受益匪浅的;更相信，如果我们每位教师都这样上习作课，我们的学生也能写出更加优美的文章。
