城乡交流心得体会 一年级 黄亚群由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“城乡交流心得体会”。
交流中体会 实践中学习
黄亚群
今年8月30日，我作为交流教师，来到了京山小学。虽初来乍到，但面对崭新环境时的陌生与不安已消退，取而代之的是交流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热情。学校安排我担任了一（2）班语文教学和班主任工作。回顾这三周的工作，感触颇深！
老师很辛苦、很敬业。京山小学的老师们给我的第一印象是“忙”。从早上七点半到校发早餐，备课，上课，发午餐，值午休，放学，直到下午四五点钟。课余时间你到办公室去，很少有人聊天，基本上都在备课、改作业，忙着学生的、学校的各项工作。我原来的学校，相对于他们的工作量少多了，所教学生少，每学期把自己的教学任务、教学常规完成就行。学校组织的课堂教学和各项活动也比这儿少多了，例如课前一支歌，经典诵读，清洁评比，每日每月班级量化评比等，让我应接不暇。通过形式多样的活动和比赛，虽然能提高孩子们的综合素质，但老师的工作量很大。可这儿的老师都习以为常了，一点也没有手忙脚乱的感觉，反倒是我大惊小怪，真佩服他们的敬业和辛苦！
孩子很活泼。我原来的学校，孩子们不爱交流，表达能力差，追其原因很多：在农村上学的孩子接触的人少，除了家长老师，就是班上的同学，平时参加大型活动的机会少，大部分家长在外打工，家里的爷爷奶奶教育理念陈旧，有时孩子想与大人多说几句话，大人会斥责小孩子，不让他们插嘴，从某种程度上剥夺了孩子说话的权利。长此以往，造成农村孩子不大爱说话或一说话脸就红，表现欲极低的现状。在这里上课，孩子们是争着、抢着回答问题，不让说都不行。下课了，孩子们把老师团团围住，问长问短，似乎有说不完的新鲜事。
为了搞好交流工作，我也做了很多努力。首先就是要搞好教育教学工作，为了尽快适应新学校的教学风格，我积极地参加学校组织的听课、评课活动，在开学第二周听了学校精心组织的两节语文示范课：一（1）班张芬老师的《g k h》、二（2）班杨霞老师的《植物妈妈有办法》，让我受益匪浅。我还认真吸取京山小学老师们的教学模式和教学方法，并和这些老师认真交流，他们给我指出教学中的得与失，给我提宝贵的意见与建议，我也积极地参与集体备课和教研教改。我尽自己最大的努力把工作做细、做实，真正将交流工作落到实处。
这次交流令我感触颇深，让我在实践中锻炼成长。城乡交流也为我们的教育事业搭建了一个平台，架起了城乡学校沟通、互动的桥梁。我们彼此互相欣赏着，互相学习着，互相反思着，努力为教育事业尽一份微薄之力！
