新标准英语Nine girls听课心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学英语听课心得体会”。
Nine girls ?听课心得体会
今天参加了英语教学研讨活动，收获不小。下面我就这两节课谈自己的心得体会。
第一册第五模块第二单元Nine girls ? 这堂课。她在本节教学活动中，课件制作生动、形象、有趣，并能够紧紧围绕教学重点进行教学，课堂教学比较活跃，在教学9—12的时候，是让学生通过数数的方式，学习数量的，而不是单纯让学生学习数字。能够基本上达到了教学目的。但也存在一些不足的地方，在教学活动中，师生互动比较多，生生互动就比较少。在组织学生开展活动的时候，可以利用同桌之间进行互动，如：一个学生用双手的手指比数量，另一个学生用英语说出手指的数量。然后，互换角色，一个学生用英语说出一个数，另一个学生用手指出示相应的个数。这样可以让每一个学生都积极参与到教学活动中来。可以体现生生互动，还可以提高课堂效率。另外，猜数游戏环节的设计，可以让学生放松一下心情，活跃课堂氛围，并巩固所学的知识。但在具体的实施过程中，也存在一些不足。如：让学生猜有几只小免，学生无从猜起，只能随便猜、没有目的的猜。而且老师一下子让好几个学生猜，都不知道哪个学生猜对。如果能够快速出示小免的数量，又快速把它遮挡，让学生猜猜，学生虽然无法确实小免的具体数量，但已经在心中有一个大致的范围，猜起来就有一个范围，就有一定的依据，成功率会比较高。也会有成就感。可以让两个学生猜，比一比谁猜得对，或者猜得比较接近。猜对的学生可以表扬，猜不对的学生，但猜得比较接近，也可以值得肯定。毕竟学生渴望得到老师的肯定。这样游戏活动的效果就比较好。如何组织课堂教学活动，既能面向全体学生，又能提高课堂实效。就要求老师实施的具体环节下功夫了。
第三册第八模块第一单元 We are going to visit Hainan..这堂课。能够引导学生模仿动画的录音进行跟读，通过反复模仿跟读，结合课文插图的情景去领会句子的意思。在教学新单词时，能做到词不离句，句不离情景。如用比动作的方式引导学生去理解It’s time for bed.和 get up 的意思。但我认为不足的地方有几点。在本节课堂教学活动中，教师比较注重听、说。没有进行读、写的教学。所谓读，不仅是学会模仿跟读，还有读懂句子的意思。老师应该让学生用中文说说课文句子的意思，必要时用中文解释be going to 是计划做某事，可以翻译成打算、将要做某事。教师整堂课用英语讲，学生听了也很彼劳，注意力不集中，课堂效率就会降低。巩固练习可以让学生做一些有关书写的练习。如填空、选择、仿写之类的。因为书写也是学生掌握英语的技能之一。
总之，在我们缺少或者没有英语教学环境的下，读写技能就显得很重要，它也可以促进学生的听说能力，希望在今后的教学研讨活动课中，除了注重听说能力的教学外，读写技能环节也不能忽视。
2013.12.5.
