林青明：生本教育心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生本教育的心得体会”。
“生本教育”学生还魂的仙草
阅读了人民教育出版社出版的《生本教育专辑》这本书后，我写下了如下感悟。
乍一看这本书名使我莫名其妙，不是要阅读高效课堂的书吗？怎么是“生本”呢？我从教以来可是第一次接触到这个名词。怀着一份好奇一种探秘的心里我走进了这本书。读后才知道“生本教育”是郭思乐教授通过对传统教育模式的深刻思考和研究实验总结出来的，这种理念与模式被人民教育报道后，许多学校到广州区学习。生本教育在教育界引起了轰动效应，已被看成当前教育发展的主流模式。生本教育，主张在教育学的关系中，以生为本，以学定教，开展教学活动，充分体现了主流的教学价值观。
作为一名语文教师我深感遗憾，站在讲堂上，我只觉得他们是一个个缺少知识，缺少学习热情与方法的孩子，而忽略了她们自身的学习需求。每到考试之前，我也是很担心很害怕，不停地查缺补漏,唯恐有疏漏的地方。学生犯错误的时，我也只是觉得他们是行为失控，因而强行校正。很多时候，我都忽略了学生的内心感受。其实把学生当作独立生命个体，尊重学生，敬畏学生，这才是真正的教书育人。在每一次上课前，我都要查找材料，充分准备，在这样的前提下就成了我展示材料与学识的舞台，我的潜能被激发了，平时我少言语，课堂上我滔滔不绝的讲我认为有用的知识，这种状况一直持续到我校实施高效课堂之前，当时评课时领导说我的模式传统，我还不以为意，甚至觉得自己讲的知识重点做到突出，难点做到突破，这怎么就不好了呢？当时我实在是想不明白啊！可是有一天我看到中央教育频道的一个采访节目，讲的就是一个大学的老师改变传统的教学方法，让学生自主学习的故事。学生最后都表示喜欢自主学习，喜欢新的教学方法，而不喜欢“满堂灌”的课堂。这个节目让我如梦初醒，如果我还坚持走传统模式的教学方法，那么是不是会有更多的学生厌弃课堂而学生呢?
很多时候我在遇到学生学不懂的地方，惯常的做法就是讲，反复讲，练，反复练。这是以前一个非常优秀语文前辈告诉我的。开始时我如获至宝，课结果呢？学生听烦了，作厌烦了。成绩又怎能提高？这种做法真是太急功近利了。所以在实施高效课堂的过程中，我让学生在小组活动中去做，去感悟，自己总结，最后学以致用，让他们主动猎取只是。
其实我想，无论是生本教育，还是高效课堂，他们都是新课程改革下的有效地方法和理论。名称不同，内涵一致。追求高效，不是只求高分，而是让学生自主学习，探究疑难，合作共赢。只要坚持以生为本，那么我们就能还学生一个更加鲜活的生命，而不是扼杀。
