谈班级偶发事件的教育策略心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级偶发事件的案例”。
谈班级偶发事件的教育策略心得体会
我们在教师进修学校进行了又一轮的新教师培训，由信达学校的李老师给我讲课，李老师很好的为我们这些新教师上来一堂有意义的课。
李老师以在思考中提升教育的魅力为主题，谈及并说明班级偶发事件的教育策略。她深动的讲了许多有关她在作为班主任的十几年里所遇到的事例，并总结归纳了一些方法，如降温消气法，简单一点的话就是通过一些方法来改善一下情绪，不让心情太激动急躁。还有是归纳的几点，如自己有错在先，真诚道歉争取原谅，别人有错在先，千万不要错上加错，意思就是要及时认清事情的性质，而转变为最简单的处理。其余的还有个别谈心，集体教育等。这些都是很好的给了我一些经验。
李老师的许多案例及启示对于我们刚踏上教师岗位的新人来说，无疑是一笔巨大的财富及宝贵经验。在班级的日常管理中我也会遇到一些像李老师的例子，特别是打架事件不在少数。因为小学生还是一个似懂非懂的年龄段，对于有些事情还不是很了解，没能认清事情的性质，所以需要我们这些做班主任的对他们教育，化解这些矛盾及纠纷，从心理去跟他们交流。李老师对于吵架**的几点建议很好，如写写说明，很好的将事情情况进行分析；不是所以的吵架**都要集体教育，说明有时也要区别对待；有时严厉的批评也是很需要的，就是以严厉的方式让学生知道吵架之类事情的严重性；还就是最重要的，教育要长期性，说明对于孩子的教育是一个长时间的任务，可能一生都需要教育。成功的案例能给我们启发，但李老师也把她自己失败的案列跟我们分享了下，有句话说的好，不经历风雨怎么见彩虹。对于我们刚踏上老师岗位，成功的事不会太多，但失败的却会很多，主要我们还不成熟，没经验，而李老师的事例为我们在以后的岗位工作，学生学习生活工作中的处理起到一定的指示作用。
作为一名好的班主任，在处理工作的同时，更近距离的了解学生的生活及学生，这样才会在教学工作中得心应手。李老师就很好的给我们证明了这一点，十几年的经验让她更加全面的了解到了学生的信息及各情况，所以才能很好的处理班级各种突发情况。李老师归纳了一句话，欲速则不达，更本质的说明了在处理班级突发事件时不能求快，要更加细心的去看待整件事情，多一份冷静与思考，更加细心的去了解学生，更全面点，这样才能做好一个班主任。
李老师也提到了，心灵沟通才是最重要的，能更近距离的去了解学生的心理变化，然后配合教育工作需要，和家长联合一起努力。对，就是要在这样的基础上才能去更好的管理班级工作，并能更全面的把握好每个学生的特点。我会在以后的工作中，以此为基础，进一步的与学生真诚交流，还要尊重学生的个性发展，合理的引导学生什么事情该做，什么事情不该做，并在细节处理上更加完美，做到区别对待，因人而异。还要有一颗真诚的心，通过心心相印的触动来关爱学生，积极鼓励学生，引导学生有进一步的提升，并以全面发展的目标出发，让每个学生都能在老师的关爱下成长，度过一个快乐的小学生活。
沟通是最好的桥梁，让我从这一点出发，和学生一起踏上这座桥梁，观看美丽的风景。
