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小学生快速阅读研究的心得体会
王小吉
3月20日我参加襄阳市教研室组织的习玉萍老师的小学生快速阅读研究培训，谈一谈个人心得体会。
1、要相信快速阅读方法是可以练就的。找出适合自己学生的快速阅读的方法，多与其他教师多交流。当然自身有一定基础或者潜力的人可以更快，这样对我们来说，也会更有信心。
2、多练习，通过一些快速阅读比赛来提升学生阅读能力的提升。
3、集中注意力非常重要。很多人，之所以读书慢，是因为注意力不集中，在读书的过程中容易分心，要么被外界环境打扰，要么是自己心烦意乱，在读书过程中，最好是给自己连续的时间，有时候，人难以维持较长时间的保持注意力集中，那么可以把时间分成段，在小段时间内保持专注。
4、多记录，及时总结，可写成教育叙事。
5、充分利用三个一读书活动读书。可以一天读一小时，一月读一本书，一周上一节阅读指导课，课外阅读指导课。养成习惯，小学生就爱读书。
6、快速阅读，要适量如果有必要回来再读；要筛选式读，为专业信息而有针对性的读；要臆想，带着臆想去想；尽量扩大阅读，不能盯着，发挥余光；聚精会神读核心内容；有理解目标的阅读抓住实质性关键性词，理解并记忆；在阅读中用多种记忆不要记无关紧要的东西；运用多种学习方法；多种训练这种能力；每天坚持阅读定额标准，从专业标准中吸取营养。忌边看边读；忌视野狭窄；忌反复浏览；忌死板没有目的；忌注意力不够集中。
