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-----读《知之深爱之切》体会
《知之深爱之切》一书出版发行以来,在我县引起强烈反响。全县各级干部群众纷纷掀起学习热潮。此书收入了习近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇，大多数是第一次公开发表。该书还附录了习近平同志离开正定后撰写的3篇回忆文章，以及《人民日报》等报刊当年刊登的3篇新闻通讯。
2012年11月，以习近平同志为核心的党中央接过历史的接力棒，在新中国成立以来党和人民接续奋斗的基础上，习近平总书记，带领我们党和全国人民脚踏实地谋划长远发展，一往无前全面深化改革，锲而不舍狠抓作风建设，不畏风险掀起反腐风暴，各项事业开新局、展新貌。我们还可以清晰感受到党的十八大以来，习近平总书记重要讲话思想和早年的认识来源和实践根基，从中深刻感受到总书记对正定、对河北的关心关怀和深厚情感，让我们很受教育，深受鼓舞。
习近平同志在正定工作三年多，把这里作为第二故乡，对这里倾注了极大心血和深厚情感，为正定改革开放事业做出了重大贡献，给我们留下了很多历久弥新的思想观点和弥足珍贵的精神财富。十八大会议上总书记面对中外记者说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，我现在又通过读这本书就想到，实际上他在正定也是这个目标，他的思想是一脉相承的。在任正定县委书记当时，他就开会提出“创振兴正定大业，做奋发有为新人”“搞好教育文化事业”“不讲效率，改革就是一句空话” 如果仔细梳理习主席执政以来扎根于社会一步一个脚印的实践，在现在的治国理政上也要推动变革创造，努力打破制约发展的旧框框，立志走出了一条科学治理社会主义的新路。在这条新路上首先要做到德法兼治，依规束范。
今天，我们要用习近平思想和讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。作为一名教育工作者我们要自觉担当，义无反顾。教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。我觉得要使教师转变教育观念要做到重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，还要不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。正如孔老夫子所言“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。
党和国家事业开启了新的征程。近平同志为我们确立了宏伟目标，提供了行动指南，只要我们真正学好、用好习近平同志的理政思想理论，我们的事业就会走得好、行得远，我们就能和实现中华民族伟大复兴的中国梦靠得更近。
正定县特殊教育学校
张丽坤
